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Gesture Helps Second and Foreign Language Learning and Teaching
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In: Gesture in Language: Development Across the Lifespan ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03464264 ; Aliyah Morgenstern & Susan Goldin-Meadow. Gesture in Language: Development Across the Lifespan, Mouton de Gruyter; APA, 2021, 978-1-4338-3629-9 ; https://www.apa.org/pubs/books/gesture-in-language?tab=1 (2021)
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A description of verbal and gestural communication during postictal aphasia
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In: ISSN: 1525-5050 ; EISSN: 1525-5069 ; Epilepsy & Behavior ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02417138 ; Epilepsy & Behavior, [San Diego CA]: Elsevier B.V., 2020, 102, pp.106646. ⟨10.1016/j.yebeh.2019.106646⟩ (2020)
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« Tout ça c'est abstrait » : Comment le degré d'abstraction d'un mot expliqué affecte-t-il la parole multimodale ?
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In: XXXIIe Journées d’Études sur la Parole ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01962376 ; XXXIIe Journées d’Études sur la Parole, 2018, Aix-en-Provence, France. pp.329-337, ⟨10.21437/jep.2018-38⟩ (2018)
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The sound of silence: the functions of gestures in pauses in native and non-native interaction
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In: Why Gesture? How the hands function in speaking, thinking and communicating ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01664504 ; Why Gesture? How the hands function in speaking, thinking and communicating , John Benjamins, pp.353-377, 2017, 9789027228499. ⟨10.1075/gs.7.17sta⟩ (2017)
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Eyebrows in interaction
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In: Gesture and Speech in Interaction 4 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01498879 ; Gesture and Speech in Interaction 4, Sep 2016, Nantes, France. pp.125-130 (2016)
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Do we design our gestures for a non-native interlocutor?
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In: MaMuD 3 (Mapping Multimodal Dialogue) ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01994600 ; MaMuD 3 (Mapping Multimodal Dialogue), 2015, Lille, France (2015)
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Cross-linguistic views of gesture usage
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In: ISSN: 1697-0381 ; Vigo - International Journal of Applied Linguistics ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01485378 ; Vigo - International Journal of Applied Linguistics, Universidade de Vigo: Servicio de Publicaciones, 2015, 12, pp.91-105 (2015)
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Gesturing while pausing in conversation: Self-oriented or Partner-oriented?
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In: TIGER: Tilburg Gesture Research Meeting 1 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01510207 ; TIGER: Tilburg Gesture Research Meeting 1, Jun 2013, Tilburg, Netherlands. pp.4 (2013)
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Stratégies verbales et gestuelles dans l'explication lexicale d'un verbe d'action
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In: Spécificités et diversité des interactions didactiques ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01482488 ; Véronique Rivière. Spécificités et diversité des interactions didactiques, Riveneuve éditions, pp.357-374, 2012, Actes académiques, 978-2-36013-093-1 (2012)
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Former à l'étude de la gestuelle ; Former à l'étude de la gestuelle: réflexions didactiques
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In: La corporalité du langage ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00815686 ; La corporalité du langage, Presses Universitaires de Provence, pp.73, 2012, 978-2-85399-854-3 (2012)
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Same speech, different gestures?
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In: International Society for Gesture Studies 5 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01510673 ; International Society for Gesture Studies 5, Jul 2012, Lund, Sweden. non paginé (2012)
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Découvrir le pouvoir de ses mains : La gestuelle des futurs enseignants de langue
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In: Actes, Spécificités et diversité des interactions didactiques : disciplines, finalités, contextes ; Spécificités et diversité des interactions didactiques : disciplines, finalités, contextes ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00541984 ; Spécificités et diversité des interactions didactiques : disciplines, finalités, contextes, Jun 2010, Lyon, France. pp.1-4 (2010)
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Multi-level Annotations of Nonverbal Behaviors in French Spontaneous Conversation
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In: Procedings of Multimodal Corpora: Advances in Capturing, Coding and Analyzing Multimodality ; International Conference for Language Resources and Evaluation ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00488832 ; International Conference for Language Resources and Evaluation, May 2010, Malta. pp.74-79 (2010)
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The effect of gestures on second language memorisation by young children
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In: ISSN: 1568-1475 ; EISSN: 1569-9773 ; Gesture ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00375251 ; Gesture, John Benjamins Publishing, 2008, 8 (2), pp.219-235 (2008)
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How do teacher's gestures help young children in second language acquisition?
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In: Proceedings of the meeting of International Society of Gesture Studies, ISGS 2005: Interacting Bodies ; International Society of Gesture Studies, ISGS ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00433380 ; International Society of Gesture Studies, ISGS, Jun 2005, Lyon, France. pp.en ligne (2005)
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