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Routines verbales pour les Français Langue Étrangère : des corpus d’experts aux corpus d’apprenants
In: ISSN: 1146-6480 ; EISSN: 1960-6052 ; LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01927538 ; LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, UGA Editions, 2018 (2018)
Abstract: Dans cet article, qui porte sur l’utilisation des corpus à des fins didactiques, nous abordons les routines langagières qui sont particulièrement présentes dans les corpus d’écrits scientifiques et académiques en français et nous présentons les difficultés liées à l’utilisation de ce phénomène chez les étudiants allophones. L’étude de diagnostic nous permet ensuite de proposer des exemples d’activités développées à l’aide du corpus Transdisciplinaire-TermITH auprès d’étudiants allophones.
Keyword: [SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics; fonctions rhétoriques; linguistique de corpus; routines
URL: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01927538/file/lidil-5411.pdf
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01927538/document
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01927538
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Verb Routines in L2 French: From Expert to Learner Corpora ; Routines verbales pour les français langue étrangère : des corpus d’experts aux corpus d’apprenants
In: ISSN: 1146-6480 ; EISSN: 1960-6052 ; LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03556858 ; LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, UGA Editions, 2018, ⟨10.4000/lidil.5411⟩ (2018)
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French Cross-Disciplinary Scientific Lexicon: Extraction and Linguistic Analysis
In: Proceedings of the XVII EURALEX International Congress Lexicography & Linguistic Diversity ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01903422 ; Proceedings of the XVII EURALEX International Congress Lexicography & Linguistic Diversity, Sep 2016, Tbilisi, Georgia. pp.355--366 ; http://euralex2016.tsu.ge/ (2016)
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Un corpus pour l'enseignement des routines langagières en FLE
In: LOSP 2016 ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01451653 ; LOSP 2016, Université Grenoble Alpes, Nov 2016, Grenoble, France ; http://losp2016.u-grenoble3.fr/ (2016)
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Pour un enseignement systématique des marqueurs discursifs à l’aide de corpus en classe de FLE : l’exemple des marqueurs de reformulation
In: Linguistik Online; Bd. 78 Nr. 4 (2016) ; Linguistik Online; Vol. 78 No. 4 (2016) ; 1615-3014 (2016)
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