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Aspectos linguísticos emergentes em sessões de teletandem: uma análise a partir da conscientização da linguagem
Franco, Gabriela Rossatto
. - : Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2016
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2
Contribuição de práticas argumentativas para a democratização de debates científicos em aulas de Física
Figueira, Maykell Júlio de Souza
. - : Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2016
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3
Profissionalização docente e subordinação do trabalho educativo à lógica flexível da produção capitalista
Carvalho, Saulo Rodrigues
. - : Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2016
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4
A teoria, a prática, o professor e a educação ambiental: algumas reflexões
Teixeira, Lucas André
;
Reis, Marília Freitas de Campos Tozoni
;
Talamoni, Jandira Liria Biscalquini
. - 2016
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5
Escola e universidade: uma proposta de integração para a formação inicial e continuada de professores e o ensino de línguas estrangeiras
Zambon, Taísa Biagiolli
;
Costa, Tamiris Destro
;
Pereira, Renan Alves
. - : Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2016
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6
Collaborative language learning in Teletandem: a resource for pre-service teacher education
Biondo Salomão, Ana Cristina
. - : Departamento de Lenguas Extranjeras, Universidad Nacional de Colombia., 2015
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7
Configurando um AVO (Ambiente Virtual Anise de Abreu Gonçalves D'Orange Ferreira de Orientação): instrumentação de um professor em proposta de incentivo ao uso de TIC e AVA no nível de pós-graduação
Ferreira, Anise de Abreu Goncalves D'Orange
. - 2015
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8
A formação pré-serviço do professor de língua estrangeira em curso de licenciatura: crenças e reflexões em experiências de estágio supervisionado em diferentes contextos (sala de aula e teletandem)
Kaneoya, Marta Lúcia Cabrera Kfouri
. - 2015
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9
Percurso para a elaboração de um teste para avaliação da compreensão em língua italiana de (futuros) professores
Veloso, Fernanda Silva
. - : Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014
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10
Precisão e complexidade gramatical na avaliação de proficiência oral em inglês do formando em Letras: implicações para a validação de um teste
Almeida, Vanessa Borges de
. - : Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014
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11
O professor iniciante: seu trabalho com o texto
Martins, Silvane Aparecida de Freitas
. - : Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014
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12
A interação oral de uma professora não-nativa em aulas de língua estrangeira (inglês)
Ibrahim, Marisa Baldani Peres
. - : Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014
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13
A formação inicial de professoras de línguas para/em contexto mediado pelo computador (teletandem): um diálogo entre crenças, discurso e reflexão profissional
Kaneoya, Marta Lúcia Cabrera Kfouri
. - : Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014
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14
Crenças sobre a língua inglesa: o antiamericanismo e sua relação com o processo de ensino - aprendizagem de professores em formação
Mendes, Ciro Medeiros
. - : Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014
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15
A formação inicial do professor de línguas no e para o contexto virtual e a construção de comunidades de prática
Bedran, Patricia Fabiana
. - : Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014
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16
Avaliação: meio para intervenção pedagógica na formação do professor de língua estrangeira e (re)construção da sala de aula
Dias, Élen
. - : Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014
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17
A formação inicial do professor de língua inglesa: teoria e prática em questão
Daniel, Fátima de Gênova
. - : Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014
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18
Políticas para formação de professores: reflexões sobre o estágio supervisionado – do legal ao real
França, Sandra Stefani Amaral
. - : Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014
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19
Projeto Açai: uma contribuição à formação dos professores indígenas no estado de Rondônia
Venere, Mario Roberto
. - : Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014
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20
Apropriação do conhecimento pedagógico-tecnológico em matemática e a formação continuada de professores
Richit, Adriana
. - : Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014
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