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Translanguaging: An Enactive-Performative Approach to Language Education
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In: Translanguaging as transformation: The collaborative construction of new linguistic realities. ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03224791 ; Emilee Moore, Jessica Bradley, James Simpson. Translanguaging as transformation: The collaborative construction of new linguistic realities., Multilingual Matters, pp.102-117, 2020 (2020)
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Translanguaging: An Enactive-Performative Approach to Language Education
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In: Emilee Moore, Jessica Bradley, James Simpson (eds.):Translanguaging as transformation: The collaborative construction of new linguistic realities. Clevedon, Multilingual Matters. ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01956723 ; Emilee Moore, Jessica Bradley, James Simpson (eds.):Translanguaging as transformation: The collaborative construction of new linguistic realities. Clevedon, Multilingual Matters., 2020 (2020)
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Partager les langues et les cultures en Cycle 3
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In: ISSN: 0023-8376 ; Les Langues Modernes ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01817205 ; Les Langues Modernes, Association des professeurs de langues vivantes (APLV), 2017, « De l’école au collège, quelles continuités dans l’enseignement-apprentissage des langues ? Enjeux, faisabilité, perspectives », 2/2017, pp.34-43 (2017)
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Faire corps avec ses langues. Théâtre et didactique : vers une définition de la translangageance
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In: ISSN: 1760-4753 ; E-CRINI - La revue électronique du Centre de Recherche sur les Identités Nationales et l'Interculturalité ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01818564 ; E-CRINI - La revue électronique du Centre de Recherche sur les Identités Nationales et l'Interculturalité , Editions du CRINI, 2014, Actes du colloque Langues en mouvement, Languages in Motion, 6, pp.1-24 ; http://www.crini.univ-nantes.fr/actes-de-colloque-langues-en-mouvement-didactique-des-langues-et-pratiques-artistiques--1145716.kjsp (2014)
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Théâtre et empathie en classe bilangue : didactiser l’émergence ?
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In: ISSN: 0023-8376 ; Les Langues Modernes ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01956802 ; Les Langues Modernes, Association des professeurs de langues vivantes (APLV), 2014, Nathalie Spanghero-Gaillard et Emmanuelle Garnier: Pratiques théâtrales en classes de Langues, pp.69-77 ; https://www.aplv-languesmodernes.org/spip.php?article5668 (2014)
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