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L’enseignement d’une notion-clé au primaire : le verbe
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In: Mieux enseigner la grammaire : Pistes didactiques et activités pour la classe ; https://hal-amu.archives-ouvertes.fr/hal-01630369 ; Mieux enseigner la grammaire : Pistes didactiques et activités pour la classe, PEARSON, 2016 (2016)
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Progression dans l’enseignement de la grammaire
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In: Mieux enseigner la grammaire au primaire et au secondaire. Pistes didactiques et activités pour la classe ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01729725 ; Suzanne-G. Chartrand. Mieux enseigner la grammaire au primaire et au secondaire. Pistes didactiques et activités pour la classe, Pearson Erpi, pp.81-98, 2016 (2016)
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Un verbe c’est quelque chose : emploi "profane" ou emploi "savant" du métalangage à l’école élémentaire ?
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In: ISSN: 2033-7752 ; EISSN: 2033-7752 ; Le discours et la langue ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01729745 ; Le discours et la langue, Cortil-Wodon: Editions modulaires européennes, 2014, Métalangage et expression du sentiment linguistique profane, 6 (1), pp.47‑62 (2014)
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L’enseignement de l’orthographe : une mission encore possible ?
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In: L'Orthographe en quatre temps 20e anniversaire des Rectifications de l’orthographe de 1990 : Enseignement, recherche et réforme, quelles convergences ? ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01729689 ; Susan Baddeley; Fabrice Jejcic; Camille Martinez. L'Orthographe en quatre temps 20e anniversaire des Rectifications de l’orthographe de 1990 : Enseignement, recherche et réforme, quelles convergences ?, Honoré Champion, 2013 (2013)
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