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1	Dessins d'enfants, recherche qualitative, interprétation. Des poly-textes pour l'étude des imaginaires du plurilinguisme
	Moore, Danièle; Castellotti, Véronique
	In: Guide pour la recherche en didactique des langues et des cultures. Approches contextualisées ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01300263 ; Philippe Blanchet, Patrick Chardenet. Guide pour la recherche en didactique des langues et des cultures. Approches contextualisées, Editions des Archives contemporaines/AUF, pp.118-132, 2011 ; http://www.archivescontemporaines.com/ (2011)
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2	Praticiens et chercheurs à l’écoute du sujet plurilingue. Réflexivité et interaction biographique en sociolinguistique et en didactique
	Molinié, Muriel; Huver, Emmanuelle. - : HAL CCSD, 2009. : Cahiers de l'Atelier de sociolinguistique (CAS), 2009
	In: https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01474593 ; Université de Picardie Jules Vernes. France. Cahiers de l'Atelier de sociolinguistique (CAS), 2009 ; http://www.u-picardie.fr/LESCLaP/spip.php?rubrique101 (2009)
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3	Contextualisation et universalisme : quelle didactique des langues pour le 21e siècle ?
	Castellotti, Véronique; Moore, Danièle
	In: Perspectives pour une didactique des langues contextualisée ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01390222 ; Agence Universitaire de la Francophonie (AUF). Perspectives pour une didactique des langues contextualisée, Editions des Archives contemporaines/AUF, pp.197-217, 2008 ; http://www.bibliotheque.auf.org/doc_num.php?explnum_id=875 (2008)
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