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Développer des compétences douces dans l'interaction entre les corps : l'intérêt d'un art martial, l'Aïkido
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02995753 ; 2020 (2020)
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Repenser l’étude des langues à l’université : le défi des humanités numériques ?
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In: ISSN: 0071-190X ; EISSN: 1965-0477 ; Études de linguistique appliquée : revue de didactologie des langues-cultures ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02348987 ; Études de linguistique appliquée : revue de didactologie des langues-cultures, janvier-mars (193), Klincksieck, 2019, 978-2-252-04272-4 ; https://www.cairn.info/revue-ela-2019-1.htm (2019)
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Faire du tutorat en ligne : une mission impossible sans dispositif collaboratif ?
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In: PERL 2019 ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02352815 ; PERL 2019, Dec 2019, Paris, France (2019)
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Prendre en compte les préoccupations enseignantes dans l'intégration du numérique dans les pratiques
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In: Colloque Professionalisierung von (angehenden) Französischlehrer*innen im digitalen Zeitalter ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02354984 ; Colloque Professionalisierung von (angehenden) Französischlehrer*innen im digitalen Zeitalter, May 2019, Siegen, Allemagne (2019)
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Repenser l’étude des langues à l’université : le défi des humanités numériques ?
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In: ISSN: 0071-190X ; EISSN: 1965-0477 ; Études de linguistique appliquée : revue de didactologie des langues-cultures ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02348987 ; Études de linguistique appliquée : revue de didactologie des langues-cultures, janvier-mars (193), Klincksieck, 2019, 978-2-252-04272-4 ; https://www.cairn.info/revue-ela-2019-1.htm (2019)
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Pratiques numériques en langue : prendre en compte les préoccupations pour envisager un accompagnement des enseignants
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In: Colloque enjeux et défis du numérique pour l’enseignement universitaire ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02354988 ; Colloque enjeux et défis du numérique pour l’enseignement universitaire, Oct 2018, Zwickau, Allemagne (2018)
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Affordance des humanités numériques pour l’enseignement et la recherche en didactique du français langue étrangère : retour d’expérience sur un projet franco-allemand
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In: Edcamp 2016 ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02352839 ; Edcamp 2016, Nov 2016, Paris, France (2016)
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Le projet CONFORME
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In: Colloque humanités numériques. De l'archive aux données massives : enjeux et perspectives en Humanités Numériques ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02354998 ; Colloque humanités numériques. De l'archive aux données massives : enjeux et perspectives en Humanités Numériques, Mar 2016, Saint Denis, France (2016)
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L'émotion comme objet de nativisation : Pour une didactisation des émotions
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In: L'affect dans l'enseignement/apprentissage des langues ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02387820 ; L'affect dans l'enseignement/apprentissage des langues, Oct 2013, Toulouse, France (2013)
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Understanding the effects of collaborative multinational teacher training courses at M level
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In: CALPIU’12: Higher education across borders: Transcultural interaction and linguistic diversity ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02387808 ; CALPIU’12: Higher education across borders: Transcultural interaction and linguistic diversity, Apr 2012, Roskilde, Denmark (2012)
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