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GENÈSE, ENJEUX ET CONFIGURATION DE L'OPTION FLES DU CAPES DE LETTRES MODERNES
In: ISSN: 0184-7732 ; EISSN: 2107-0857 ; Le Français Aujourd'hui ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01430869 ; Le Français Aujourd'hui, Armand Colin / Dunod ; Association française des professeurs de français ; Association française des enseignants de français (AFEF), 2015, De l'école au collège, pp.99-109 (2015)
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La place de l’interculturel en didactique du FLES
In: 40 ans d'interculturel en FLE ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01429286 ; 40 ans d'interculturel en FLE, Dominique Groux, Jun 2013, Paris, France (2013)
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Le rôle des outils dans la recherche en didactique du FLS
In: Quels outils pour la recherche en didactique des langues ? ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01429227 ; Quels outils pour la recherche en didactique des langues ? , Valérie Spaëth; Anne-Sophie Calinon, Jun 2013, Besançon, France (2013)
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Histoire vs mémoire, une aporie en didactique du FLES ?
In: Langages–Cultures– Sociétés : interrogations didactiques ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01429232 ; Langages–Cultures– Sociétés : interrogations didactiques , Jean-Paul Narcy-Combes, Jun 2012, Paris, France (2012)
Abstract: International audience ; En didactique du français langue étrangère et seconde, la frontière entre histoire et mémoire est très poreuse. Les apports de la sociolinguistique, l'importance de la synchronie et l'émergence de la question du sujet expliquent en partie cette caractéristique disciplinaire.Notre intervention montrera l'importance sur les plans épistémologique et méthodologique de pouvoir distinguer, malgré leur interdépendance, l'approche historique et l'approche mémorielle dans une discipline qui tend à favoriser toutes les formes de présentisme.
Keyword: [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education; [SHS.HIST]Humanities and Social Sciences/History; [SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics; [SHS]Humanities and Social Sciences; Didactique du français langue étrangère et seconde; histoire; mémoire
URL: https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01429232
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Discours d’enseignement, discours politiques dans la diffusion du français au XIXe siècle
In: Discours et pratiques dans la didactique des langues et l'enseignement : la question du sujet dans le contexte de la mondialisation ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01429278 ; Discours et pratiques dans la didactique des langues et l'enseignement : la question du sujet dans le contexte de la mondialisation , Patrick Anderson, Daniel Lebeau, Valérie Spaëth, Jan 2012, Besançon, France (2012)
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La notion de français langue seconde. Le point sur sa prise en compte dans les programmes d’Afrique subsaharienne
In: ISSN: 1626-3154 ; Marges Linguistiques ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01431519 ; Marges Linguistiques, M.L.M.S. Publisher, 2004, La didactique des langues face aux cultures linguistiques et éducatives, pp.1-10 ; http : //www.marges-linguistiques.com (2004)
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Généalogie de la didactique du français langue étrangère. L’enjeu africain
Spaëth, Valérie. - : HAL CCSD, 1998. : CIRELFA-AGENCE DE LA FRANCOPHONIE, 1998
In: https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01429433 ; CIRELFA-AGENCE DE LA FRANCOPHONIE, 1998, Robert Chaudenson, 2-86460-358-6 (1998)
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