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L’étayage entre pairs comme aide à la communication en classe de français, langue étrangère
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In: Congrès Mondial de Linguistique Française ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01430604 ; Congrès Mondial de Linguistique Française, 2012, Lyon, France ; http://dx.doi.org/10.1051/shsconf/20120100232 (2012)
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Imaginaire dialogique et développement des compétences interactionnelles des apprenants dans une activité de commentaire de photographies en classe de langue
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In: Spécificités et diversité des interactions didactiques ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01430596 ; Véronique Rivière. Spécificités et diversité des interactions didactiques, Riveneuve Éditions, pp. 217-232, 2012 (2012)
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"T’es pas un bébé je suis pas ta maman" ; "T’es pas un bébé je suis pas ta maman": la relation interpersonnelle réinterprétée dans les entretiens d’auto-confrontation
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In: Colloque international De l’interaction à la mise en discours de l’action ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01934051 ; Colloque international De l’interaction à la mise en discours de l’action, Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3, 2008, Paris, France (2008)
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La photographie, déclencheur de parole en classe de FLE ; La photographie, déclencheur de parole en classe de FLE: la fiction dans les interactions
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In: Congrès Mondial de Linguistique Française ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01934048 ; Congrès Mondial de Linguistique Française, 2008, Paris, France (2008)
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