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Crises langagières. ; Crises langagières.: Discours et dérives des idéologies contemporaines
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In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03592761 ; Hermann. 2022, Céline Masson et Isabelle de Mecquenem, 9791037008671 (2022)
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L’éducation scolaire dans le camp de réfugiés de Zaatari : défis et perspectives
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In: L’éducation en situation migratoire ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-03546342 ; L’éducation en situation migratoire, Jan 2022, INSHEA, Université Paris-Lumières, Webinaire, France (2022)
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Variation interculturelle de la perception du spectre masculin-féminin : indexation de la voix genrée en France et aux Etats-Unis
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In: Devenir non-binaire en français contemporain ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03573714 ; Vinay Swamy; Louisa Mackenzie. Devenir non-binaire en français contemporain, Le Manuscrit, 2022, 9782304052428 (2022)
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‘The Need for Translation’: The Role of Translation in Eavan Boland's Work
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In: ISSN: 0968-1361 ; Translation and Literature ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-03282290 ; Translation and Literature, 2021, 30 (1), pp.30-51. ⟨10.3366/tal.2021.0444⟩ (2021)
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L'art et la manière - Quelques réflexions sur les industries culturelles et créativesPréface de Benjamin Ringot, Adjoint au directeur scientifque du Centre de recherche du château de Versailles.
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03230358 ; Francoise Richer-Rossi; Stephane Patin. Editions des archives contemporaines, pp.176, 2021, 9782813004093. ⟨10.17184/eac.9782813004093⟩ ; https://eac.ac/books/9782813004093 (2021)
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Retour d’expérience d’une fouille de corpus en SHS : démarches, objets et outils pour interroger la définition de « interculturel »
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In: ONELA 2021, Outils et Nouvelles Explorations de la Linguistique Appliquée ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03472280 ; ONELA 2021, Outils et Nouvelles Explorations de la Linguistique Appliquée, Oct 2021, Toulouse, France ; https://onela2021.sciencesconf.org/ (2021)
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Urban youth accents in France. Can a slight palatalization of /t/ and /d/ challenge French sociophonetics?
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In: Pragmatics of Accents ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03573632 ; Gaëlle Planchenault; Livia Poljak. Pragmatics of Accents, 327, John Benjamins Publishing Company, pp.41-62, 2021, Pragmatics & Beyond New Series, ⟨10.1075/pbns.327.02tri⟩ (2021)
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LE NOM PROPRE HISTORIQUE COMME RESSORT ARGUMENTATIF DANS LES DISCOURS ÉPIDICTIQUES SUR L'ART ; O nome próprio histórico como meio argumentativo nos discursos epidíticos sobre a arte
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In: https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-03242578 ; 2021 (2021)
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Observables
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03274974 ; Grinshpun Yana; Szlamowicz Jean. Amazon, pp.203, 2021, Le genre grammatical et l'écriture inclusive en français (2021)
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L’adaptation du discours grammatical dans les grammaires du français pour italophones. Analyse d’un corpus de manuels
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In: Action Didactique ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03541311 ; Action Didactique, Laboratoire de recherche en Langues Appliquées et Ingénierie des Langues En Milieu Multilingue (LAILEMM), Faculté des Lettres et des Langues de l’université Abderrahmane Mira de Bejaia, 2021, pp.58-78 (2021)
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Trajectory of Anglophone Studies at the Sorbonne. ; Trajectoire des études anglophones à la Sorbonne.
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In: À l'origine des études aréales : langues et civilisations étrangères à la Sorbonne. ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-03249927 ; D. Marcilhacy et M. Rodriguez (dir.). À l'origine des études aréales : langues et civilisations étrangères à la Sorbonne., Sorbonne Université Presses, A paraître (2021)
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The Corpus for Idiolectal Research (CIDRE)
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In: European Association of Digital Humanities Conference (EADH 2021) ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03353520 ; European Association of Digital Humanities Conference (EADH 2021), Sep 2021, Krasnoyarsk, Russia (2021)
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Chapter 2. Talking about giving
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In: Give Constructions across Languages ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-03328866 ; ed. Myriam Bouveret. Give Constructions across Languages, 29, pp.55-72, 2021, Constructional Approaches to Language, 9789027260154. ⟨10.1075/cal.29.02mor⟩ ; https://www.jbe-platform.com/content/series/1573594x (2021)
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La « masculinisation » du français a-t-elle eu lieu ? ; : Entre grammaire et discours social
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In: Le genre grammatical et l'écriture inclusive en français ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03433958 ; Le genre grammatical et l'écriture inclusive en français, 2021, 9798518877252 (2021)
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Cooccurrences de et + adverbe en diachronie longue: délimitation et enjeux d’un nouveau champ de recherche
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In: ISSN: 1699-4949 ; Çedille ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-03419919 ; Çedille, La Laguna Santa Cruz de Tenerife: Asociación de Profesores de Francés de la Universidad Española, 2021, pp.89-125. ⟨10.25145/j.cedille.2021.19.05⟩ (2021)
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A multimodal and kinesiological approach to the development of negation in signing and non-signing children
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In: ISSN: 0000-0000 ; Languages and Modalities ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03500019 ; Languages and Modalities, Online, 2021, pp.31-47 (2021)
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"La phrase dans l’exercice du discours ", journée d’étude organisée par Anne-Sophie Calinon, Frédérique Cosnier-Laffage, Olivier Mouginot, Nathalie Thami
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In: Phrase, phrasé, rythme en enseignement et en recherche : penser/expérimenter le continu du discours ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-03643448 ; Phrase, phrasé, rythme en enseignement et en recherche : penser/expérimenter le continu du discours, Sep 2021, université de Franche-Comté, Besançon, France (2021)
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Introduction. L’éducation des enfants et jeunes migrants dans le système éducatif français : quelques réflexions
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In: Enfants migrants à l'école ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-03636347 ; Enfants migrants à l'école, Ed. Le Bord de l'eau, 2021, 9782356877727 (2021)
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La didactique du français langue seconde : entre idéologies éducatives, héritages didactiques et réalités d’apprentissage
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In: Les enfants migrants à l'école ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-03636346 ; Les enfants migrants à l'école, pp.151-165, 2021, 9782356877727 (2021)
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« L’expérience de la couleur dans les commentaires de visiteurs d’expositions artistiques »
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In: idEx Symposium PerceptiO : la perception et le vivant ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-03643442 ; idEx Symposium PerceptiO : la perception et le vivant, Nov 2021, Strasbourg, France (2021)
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