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1	Expertiser les sections et les départements chargés de la formation aux métiers de l'interprétation et de la traduction
	bordes, sarah; El Qasem, Fayza
	In: Guide de l'expertise des formations de français ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01523549 ; Jean-Claude Beacco. Guide de l'expertise des formations de français, 1 (1), éditions des archives contemporaines, pp.85-99, 2016, Guide de l'expertise des formations de français, 978-2-81300-224-2 ; http://www.archivescontemporaines.com/ (2016)
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2	Introduction à La littérature dans l'enseignement du FLE
	Godard, Anne
	In: La littérature dans l'enseignement du FLE ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01242957 ; La littérature dans l'enseignement du FLE, Didier, pp. 5-12, 2015, Langues & didactique, 978-2-278-07613-0 ; http://www.editionsdidier.com/article/la-litterature-dans-l-enseignement-du-fle-livre/ (2015)
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3	Chapitre 7 : L'altérité dans la langue : ouverture au plurilinguisme par la littérature
	Godard, Anne; Suchet, Myriam
	In: La littérature dans l'enseignement du FLE ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01242974 ; La littérature dans l'enseignement du FLE, Didier, pp. 265-301, 2015, Langues & didactique, 978-2-278-07613-0 ; http://www.editionsdidier.com/article/la-litterature-dans-l-enseignement-du-fle-livre/ (2015)
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4	Chapitre 2 : Enjeux de la formation littéraire aujourd'hui
	Godard, Anne
	In: La littérature dans l'enseignement du FLE ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01242970 ; La littérature dans l'enseignement du FLE, Didier, pp. 56-90, 2015, Langues & didactique, 978-2-278-07613-0 ; http://www.editionsdidier.com/article/la-litterature-dans-l-enseignement-du-fle-livre/ (2015)
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5	La littérature dans l'enseignement du FLE
	Godard, Anne. - : HAL CCSD, 2015. : Didier, 2015
	In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01242952 ; Anne Godard. France. Didier, pp.338, 2015, Langues & didactique, 978-2-278-07613-0 ; http://www.editionsdidier.com/article/la-litterature-dans-l-enseignement-du-fle-livre/ (2015)
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6	Chapitre 1: La littérature dans l'enseignement du français et des langues : histoire et théories
	Godard, Anne
	In: La littérature dans l'enseignement du FLE ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01242964 ; La littérature dans l'enseignement du FLE, Didier, pp. 13-55, 2015, Langues & didactique, 978-2-278-07613-0 ; http://www.editionsdidier.com/article/la-litterature-dans-l-enseignement-du-fle-livre/ (2015)
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7	De la notion d’interlangue à celle de compétence partielle et plurilingue : des exemples en FLE
	GALLIGANI, Stéphanie; Bruley, Cécile
	In: ISSN: 0077-2712 ; EISSN: 1952-4250 ; Mélanges CRAPEL ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01449629 ; Mélanges CRAPEL, Centre de recherches et d'applications pédagogiques en langues, 2015, Tenir compte des langues premières dans l’enseignement / apprentissage des langues vivantes, 35 ; http://www.atilf.fr/IMG/pdf/31-45.pdf (2015)
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8	La communication culturelle en questions et en action : projets interculturels plurilingues deuxième année du cycle ingénieur à l'Ecole Centrale Marseille
	Allaneau Rajaud, Virginie
	In: Actes du Congrès - Lyon, 22, 23 et 24 mai 2014. 42ème congrès de l'UPLEGESS à l'Ecole Centrale de Lyon. ; 42ème congrès de l'UPLEGESS: "Langues et Sciences Humaines dans les Grandes Ecoles - Dialogue et projets d'avenir" ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01433351 ; 42ème congrès de l'UPLEGESS: "Langues et Sciences Humaines dans les Grandes Ecoles - Dialogue et projets d'avenir", UPLEGESS, May 2014, Lyon, France ; http://www.uplegess.org/agenda/le-congres-uplegess/congres-2014.html (2014)
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9	Practice and challenges of translation education in Korea : a comparison with France ; Pratiques et difficultés de l'enseignement de la traduction en Corée : comparaison avec sa pratique en France
	Kim, Daeyoung. - : HAL CCSD, 2013
	In: https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00916702 ; Linguistique. Université de la Sorbonne nouvelle - Paris III, 2013. Français. ⟨NNT : 2013PA030056⟩ (2013)
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10	Pour une didactique de l'oralité. Enseigner le français tel qu'il est parlé.
	Weber, Corinne. - : HAL CCSD, 2013. : Les éditions Didier, 2013
	In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01364599 ; Les éditions Didier, 2013, Pour une didactique de l'oralité. Enseigner le français tel qu'il est parlé., Editions Didier (2013)
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11	« Pour une didactique des compétences plurilingues et interculturelles en formation initiale des enseignants de langues »
	GALLIGANI, Stéphanie; Causa, Mariella
	In: https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01456599 ; 2012 (2012)
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12	Développer et évaluer les compétences professionnelles des enseignants de langues à l'université : une mission impossible ?
	Longuet, Frédérique; Springer, Claude
	In: Formation initiale et profils d'enseignants de langues ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00764354 ; Causa Mariella. Formation initiale et profils d'enseignants de langues, De Boeck, pp.330, 2012, 978-2-8041-7129-2 (2012)
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13	La Finance islamique: marqueur d’identité versus marqueur idéologique ?
	El Qasem, Fayza
	In: Les discours de la bourse et de la finance ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01512932 ; Laurent Gautier. Les discours de la bourse et de la finance, Frank & Timme, pp.15-28, 2012, Forum für Fachsprachen-Forschung, 978-3-86596-302-4 ; http://www.frank-timme.de/verlag/verlagsprogramm/buch/suchbegriff/%20Les%20discours%20de%20la%20bourse%20et%20de%20la%20finance/verlagsprogramm/bd-094-laurent-gautier-ed-les-discours-de-la-bourse-et-de-la-finance (2012)
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14	La méthode biographique : de l’écoute de l’apprenant de langues à l’herméneutique du sujet plurilingue
	Molinié, Muriel
	In: Guide pour la recherche en Didactique des langues. Approches contextualisées ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01448684 ; Agence Universitaire de la Francophonie. Guide pour la recherche en Didactique des langues. Approches contextualisées, Editions des Archives Contemporaines, pp.Ps 144-154, 2011 ; http://www.auf.org/ (2011)
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15	L'enseignement/apprentissage du français dans la formation pour adultes : questionnements sociolinguistiques
	Auzanneau, Michelle; Leclère, Malory
	In: Intervenir : appliquer, s'impliquer ? ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00927292 ; Intervenir : appliquer, s'impliquer ?, L'Harmattan, p. 227-232, 2009 (2009)
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16	Les enfants de travailleurs migrants temporaires scolarisés dans un dispositif CRI : analyse de leurs représentations langagières face au français
	GALLIGANI, Stéphanie
	In: ACEDLE Recherches en didactique des langues – L'Alsace au cœur du plurilinguisme ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00512494 ; ACEDLE Recherches en didactique des langues – L'Alsace au cœur du plurilinguisme, Jan 2008, Strasbourg, France (2008)
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17	Identifier et articuler les compétences dans l’enseignement/apprentissage du FLE
	Spaëth, Valérie
	In: Revue japonaise de didactique du français : études didactiques ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01431537 ; Revue japonaise de didactique du français : études didactiques, 2007, 2 (1), pp.37-52 (2007)
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18	Autobiographie et réflexivité
	Molinié, Muriel
	In: Autobiographie et réflexivité ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01474589 ; Centre de Recherche Textes et Histoire (CRTF). Autobiographie et réflexivité, Encrage-Les Belles Lettres, 2006 (2006)
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