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Caractériser la notion de médiation en didactique des langues à l’ère du numérique : apports d’une réflexion plurielle en ingénierie(s)
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In: ISSN: 1958-5772 ; Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01702122 ; Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, Association des chercheurs et enseignants didacticiens des langues étrangères 2018, 15 (2), ⟨10.4000/rdlc.3028⟩ ; https://journals.openedition.org/rdlc/3028 (2018)
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Internet-based collaborative work groups to foster pre-service language teacher autonomy
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In: Learner autonomy Learners, teachers and researchers in action. ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01283593 ; Learner autonomy Learners, teachers and researchers in action., LASIG, Antwerp University, Mar 2016, Antwerp, Belgium ; https://www.uantwerpen.be/en/conferences/lasig/ (2016)
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Formes et fonctions du discours d'expert dans des discussions sur l'environnement entre étudiants britanniques : une étude multimodale de la prise de position en interaction
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In: ISSN: 2108-6354 ; EISSN: 2108-6354 ; ASp - La revue du GERAS ; https://hal.parisnanterre.fr//hal-03110736 ; ASp - La revue du GERAS, revue.org (en ligne) / Bordeaux : GERAS (imprimé), 2014, Médiation du discours expert : approches linguistiques, pp.45-68. ⟨10.4000/asp.4191⟩ (2014)
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Tutoring at a Distance: Modelling as a Tool to Control Chaos
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In: ISSN: 0958-8221 ; Computer Assisted Language Learning ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01432107 ; Computer Assisted Language Learning, Taylor & Francis (Routledge), 2012, 25 (2), pp.111-127 (2012)
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Urban soundscapes: Experiences and knowledge
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In: ISSN: 0264-2751 ; Cities ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00204325 ; Cities, Elsevier, 2005, 22 (5), pp.339-350 (2005)
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French Dictionary of Environmental Technology ; Dictionnaire anglais du génie de l’environnement
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01639743 ; Routledge, 1997, Neil Clements ; https://www.routledge.com (1997)
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