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Des corpus de textes pour développer le lexique des affects en FLE
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In: Séminaire Modern Language Center ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03630507 ; Séminaire Modern Language Center, King's College London, Mar 2022, London, Royaume-Uni ; https://www.kcl.ac.uk/modern-language-centre (2022)
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¿Por qué el concepto de ‘repertorio’ es tan útil en el análisis de situaciones plurilingües?
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In: Blog del grupo Español en Contacto ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03561030 ; Blog del grupo Español en Contacto, 2022, https://espanolcontacto.fe.uam.es/wordpress/index.php/2022/02/07/por-que-el-concepto-de-repertorio-es-tan-util-en-el-analisis-de-situaciones-plurilingues-nueva-entrada-de-blog-escrita-por-elodie-blestel/ (2022)
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“Dawning the Word”, language politics for life ; “Amanecer la palabra”, políticas lingüísticas para la vida
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In: ISSN: 2145-5082 ; Revista Mundo Amazonico ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03580959 ; Revista Mundo Amazonico, 2022, Regímenes de movilidad y presencia en la Amazonía urbana, 13 (1) ; https://revistas.unal.edu.co/index.php/imanimundo/article/view/88495 (2022)
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The reflective eater: Socializing French children to eating fruits and vegetables
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In: ISSN: 0195-6663 ; EISSN: 1095-8304 ; Appetite ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03563711 ; Appetite, Elsevier, 2022, 172, pp.105954. ⟨10.1016/j.appet.2022.105954⟩ (2022)
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Early pointing gestures.
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In: Gesture in language: Development across the lifespan. ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03563715 ; Gesture in language: Development across the lifespan., De Gruyter Mouton, pp.47-89, 2022, ⟨10.1037/0000269-003⟩ (2022)
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Crises langagières. ; Crises langagières.: Discours et dérives des idéologies contemporaines
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In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03592761 ; Hermann. 2022, Céline Masson et Isabelle de Mecquenem, 9791037008671 (2022)
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La représentation des femmes poètes dans Les Annales politiques et littéraires (1900-1914)
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In: Des Revues et des femmes ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03510764 ; Honoré Champion. Des Revues et des femmes, A paraître (2022)
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Corpus numériques en FLE/FLS/FOS
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In: La didactisation des corpus pour le FLE/FLS/FOS ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03622249 ; La didactisation des corpus pour le FLE/FLS/FOS, Jean-Marc Mangiante; Luis Meneses-Lerin, Mar 2022, Arras, France ; http://grammatica.univ-artois.fr/content/download/426/1696/file/Programme.pdf (2022)
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Enjeux méthodologiques de la conception des questionnaires en ligne pour une étude sociophonétique des idéologies associées aux accents du français
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In: Journée d’études des doctorant·es de CLESTHIA ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03620183 ; Journée d’études des doctorant·es de CLESTHIA, Mar 2022, Paris, France (2022)
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Emotions, corpus, enseignement
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In: Séminaire DIPRALANG ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03622247 ; Séminaire DIPRALANG, Jovan Kostov; Elodie Lang, Jan 2022, Montpellier, France (2022)
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La submorphémie à l’épreuve de la traduction poétique. Quelques réflexions autour de Kirĩrĩ ñe'ẽ joapy de Susy Delgado
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In: Approches submorphémiques de l’espagnol. Pour une poétique du signifiant ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03605847 ; Federico Bravo. Approches submorphémiques de l’espagnol. Pour une poétique du signifiant, Presses Universitaires de Rennes, pp.115-134, 2022, 9782753582590 ; https://pur-editions.fr/product/4822/approches-submorphemiques-de-l-espagnol (2022)
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Ecritures plurilingues à Mayotte : les graphies d'hier à aujourd'hui
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In: Cycle de conférences du pôle culture du CUFR de Mayotte ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03570821 ; Cycle de conférences du pôle culture du CUFR de Mayotte, Feb 2022, Dembeni, Mayotte (2022)
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L’éducation scolaire dans le camp de réfugiés de Zaatari : défis et perspectives
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In: L’éducation en situation migratoire ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-03546342 ; L’éducation en situation migratoire, Jan 2022, INSHEA, Université Paris-Lumières, Webinaire, France (2022)
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Se préparer à la constitution du corpus : questions théoriques et pratiques
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In: Les corpus en didactique des langues : de la constitution à l’analyse ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03563405 ; Les corpus en didactique des langues : de la constitution à l’analyse, Feb 2022, Paris, France (2022)
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Ghosts in the machine: Can adaptive MT help reclaim a place for the human in the loop?
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03548696 ; 2022 (2022)
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Variation interculturelle de la perception du spectre masculin-féminin : indexation de la voix genrée en France et aux Etats-Unis
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In: Devenir non-binaire en français contemporain ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03573714 ; Vinay Swamy; Louisa Mackenzie. Devenir non-binaire en français contemporain, Le Manuscrit, 2022, 9782304052428 (2022)
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Plurilinguisme et enseignement des mathématiques ; Plurilinguisme et enseignement des mathématiques: Mise en perspectives des Journées Plurimaths 2020
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In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03553842 ; Éditions Lambert-Lucas, 2022 (2022)
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‘The Need for Translation’: The Role of Translation in Eavan Boland's Work
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In: ISSN: 0968-1361 ; Translation and Literature ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-03282290 ; Translation and Literature, 2021, 30 (1), pp.30-51. ⟨10.3366/tal.2021.0444⟩ (2021)
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The dual status of filled pauses: Evidence from genre, proficiency and co-occurrence
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In: ISSN: 0023-8309 ; Language and Speech ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03225622 ; Language and Speech, SAGE Publications (UK and US), 2021, ⟨10.1177/00238309211010862⟩ (2021)
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The Crisis in Discourse: As an Event, a Discursive Semantics, and a Culture ; La crise en discours : événement, sémantique discursive, culture
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In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03607028 ; 2021 (2021)
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