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Cavalla, Cristelle In: Séminaire LLL - Laboratoire Ligérien de Linguistique ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03171004 ; Séminaire LLL - Laboratoire Ligérien de Linguistique, Jacqueline Lafont-Terranova, Feb 2021, Orléans, France ; https://lll.cnrs.fr/evenement/seminaire-plcsl-cristelle-cavalla/ (2021) BASE Show details 2 Digital corpora in FFL ; Corpus numériques en FLE Cavalla, Cristelle In: Séminaire Logométrie, Corpus, Traitements, Modèles ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03427817 ; Séminaire Logométrie, Corpus, Traitements, Modèles, BLC, Bases Corpus, Langage UMR7320, May 2021, Nice, France ; https://bcl.cnrs.fr/ (2021) BASE Show details 3 L’adaptation du discours grammatical dans les grammaires du français pour italophones. Analyse d’un corpus de manuels Auclert, Clarisse In: Action Didactique ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03541311 ; Action Didactique, Laboratoire de recherche en Langues Appliquées et Ingénierie des Langues En Milieu Multilingue (LAILEMM), Faculté des Lettres et des Langues de l’université Abderrahmane Mira de Bejaia, 2021, pp.58-78 (2021) BASE Show details 4 Corpus numérique et lexique scientifique transdisciplinaire Cavalla, Cristelle In: Printemps de la francophonie ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03229252 ; Printemps de la francophonie, Université Dokuz Eylül - Institut Français, May 2021, Izmir, Turquie (2021) BASE Show details 5 De la complexité de l’écriture à l’écriture de la complexité. S’approprier les écrits académiques : une didactique passerelle fondée sur les parcours de vie Favrat, Sébastien In: Penser la complexité : quelles approches et quels outils en contexte pluriel ou plurilingue ? ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03410032 ; Penser la complexité : quelles approches et quels outils en contexte pluriel ou plurilingue ?, Université de Franche-Comté; INALCO; CNRS, Oct 2021, Besançon, France ; https://complexites2021.sciencesconf.org/ (2021) BASE Show details 6 Que disent les archives sur la vie de l'Ecole de préparation des professeurs à l'étranger ? Apostolović, Marija; Bomilcar de andrade, Danilo; Cellier, Amélie In: Lancement de la bibliothèque CLIODIFLE : 100 ans d'histoire ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03465541 ; Lancement de la bibliothèque CLIODIFLE : 100 ans d'histoire, Dec 2021, Paris, France (2021) BASE Show details 7 Pour une didactique relationnelle de la littérature Godard, Anne In: Littératures et FLE, journée d’études coorganisée par le Département de didactique du FLE et le SUFLE, Aix-Marseille Université ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03547187 ; Littératures et FLE, journée d’études coorganisée par le Département de didactique du FLE et le SUFLE, Aix-Marseille Université, Emilie Lebreton, Pierre-Yves Dufeu, Oct 2021, Aix-Marseille, France (2021) BASE Show details 8 La phraséologie dans les consignes Cavalla, Cristelle In: La consigne, un agent polymorphe et transculturel ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02534144 ; La consigne, un agent polymorphe et transculturel, Jan Goes; Jean-Marc Mangiante; Luis Meneses-Lerin, Mar 2020, Arras, France (2020) BASE Show details 9 Un corpus et des émotions pour l'enseignement Cavalla, Cristelle In: AFLA - Traiter, explorer et analyser les corpus : quels apports pour la société ? ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02534114 ; AFLA - Traiter, explorer et analyser les corpus : quels apports pour la société ?, Julien Longhi; Grégory Miras, Feb 2020, Cergy Pontoise, France ; http://www.afla-asso.org/afla2020/ (2020) BASE Show details 10 Enseigner la phraséologie avec les corpus numériques ; : Teaching Phraseology with corpus Cavalla, Cristelle In: Séminaire Master LPL - Sorbonne Université ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03039873 ; Séminaire Master LPL - Sorbonne Université, Inès Sfar; Philippe Monneret, Nov 2020, Paris, France (2020) BASE Show details 11 Implications didactiques de l’appropriation du français sur une année scolaire, par les élèves allophones Mendonça Dias, Catherine In: Allophonie. Inclusion et langues des enfants migrants à l’école ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03636548 ; Mendonça Dias, C., Azaoui, B. et Chnane-Davin, F. Allophonie. Inclusion et langues des enfants migrants à l’école, Lambert Lucas, pp.187-201, 2020, 978-2-35935-300-6 (2020) BASE Show details 12 Specific lexicon : collocations ; Une entrée lexicale spécifique : les collocations Cavalla, Cristelle In: Palabras como puentes : estudios lexicológicos, lexicográficos, y terminológicos desde el Cono Sur ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02533954 ; María Laura Perassi; Martín Tapia Kwiecien. Palabras como puentes : estudios lexicológicos, lexicográficos, y terminológicos desde el Cono Sur, Buena Vista Editora, pp.58-67, 2019, 978-987-4984-09-8 ; https://rdu.unc.edu.ar/handle/11086/14115 (2019) BASE Show details 13 Digital Corpora for Academic Writings ; Les corpus numériques pour l'aide à l'écriture académique Cavalla, Cristelle In: AIRDF 2019 ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02377835 ; AIRDF 2019, Aug 2019, Lyon, France ; http://airdf.ouvaton.org/index.php/l-association/item/685-colloque-airdf-2019-appel (2019) BASE Show details 14 Les corpus numériques pour l'aide à l'écriture académique Cavalla, Cristelle In: 87e Congrès de l’Acfas ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02187432 ; 87e Congrès de l’Acfas, May 2019, Gatineau, Canada ; https://www.acfas.ca/evenements/congres/87congres (2019) BASE Show details 15 Multilinguisme en situation d'enseignement du Français Langue Etrangère : attitudes des enseignants envers les langues autres que la langue cible Xue, Lin In: EISSN: 2570-2432 ; Language Education and Multilingualism – The Langscape Journal ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02491234 ; Language Education and Multilingualism – The Langscape Journal, The Langscape Network c/o Humboldt-Universität zu Berlin, 2019, 2, pp.53-69. ⟨10.18452/20621⟩ (2019) BASE Show details 16 Comment former les étudiants de Master FLE à l'utilisation pédagogique des corpus numériques ? Cavalla, Cristelle In: Apports et limites des corpus numériques en analyse de discours et didactique des langues de spécialité ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02534091 ; Jan Goes; Luis Meneses-Lerin; Jean-Marc Mangiante; Françoise Olmo; Carmen Pineira-Tresmontant. Apports et limites des corpus numériques en analyse de discours et didactique des langues de spécialité, Editura Universitaria, pp.79-92, 2019, 978-606-14-1550-2 ; http://editurauniversitaria.ucv.ro/apports-et-limites-des-corpus-num (2019) BASE Show details 17 Quels espaces de réflexion et d’échanges pour les experts dans le domaine du FLE ? L’exemple de la revue « Francophonie et innovation à l’université » Cavalla, Cristelle; Burrows, Alice-Hélène In: 4e Journée des experts de France Éducation International (FEI) ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02377846 ; 4e Journée des experts de France Éducation International (FEI), France Education International, Oct 2019, Sèvres, France ; https://www.ciep.fr/actualites/2019/09/30/4e-edition-journee-experts-france-education-international (2019) BASE Show details 18 Distance(s) et didactique des langues ; : l'exemple de l'enseignement bilingue Causa, Mariella; Stratilaki-Klein, Sofia. - : HAL CCSD, 2019. : EME éditions, 2019 In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02522693 ; EME éditions, 2019, 978-2-8066-3679-9 (2019) BASE Show details 19 Etude de l’impact des difficultés langagières des élèves allophones sur leur activité mathématique Millon Faure, Karine; Mendonça Dias, Catherine In: EMF ; https://hal-amu.archives-ouvertes.fr/hal-02428843 ; EMF, Oct 2018, Paris, France (2018) BASE Show details 20 Le poids des mots pour trouver sa place dans l’espace scolaire Mendonça Dias, Catherine In: ISSN: 2417-4211 ; Essais : revue interdisciplinaire d'Humanités ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03636222 ; Essais : revue interdisciplinaire d'Humanités, École doctorale Montaigne-Humanités/Presses universitaires de Bordeaux, 2018, Plurilinguismes en construction Apprentissages et héritages linguistiques, pp.67-95. ⟨10.4000/essais.323⟩ (2018) BASE Show details Page: 1 2 3 4 5...7

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