Home Catalogue search

eng

Refine your search:

Search in the Catalogues and Directories






	Sort by
Simple Search

Hits 1 – 9 of 9

1	Étude contrastive de l’acquisition de la liaison en L1 et L2
	Harnois-Delpiano, Mylène; Chevrot, Jean-Pierre; Cavalla, Cristelle
	In: Actes du XXVIIe Congrès International de Linguistique et de Philologie Romanes (Nancy, 15-20 juillet 2013). Section 12 : Acquisition et apprentissage des langues, psycholinguistique ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01451483 ; Franz-Josef Meismer; Hélène Martinez; Sophie Wauquier. Actes du XXVIIe Congrès International de Linguistique et de Philologie Romanes (Nancy, 15-20 juillet 2013). Section 12 : Acquisition et apprentissage des langues, psycholinguistique, http://www.atilf.fr/cilpr2013/actes/section-12/CILPR-2013-12-Harnois_Delpiano-Chevrot-Cavalla.pdf, 2016 ; http://www.atilf.fr (2016)
	BASE
	Show details

2	The Multimodality of Corrective Feedback in Tandem Interactions (with Camille Debras - 1st author- and Sylwia Scheuer)
	Horgues, Céline; Debras (1), Camille; Scheuer, Sylwia
	In: EISSN: 1877-0428 ; Procedia - Social and Behavioral Sciences ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01353979 ; Procedia - Social and Behavioral Sciences, Elsevier, 2015, 212, pp.16-22 ; http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1877042815056396 (2015)
	BASE
	Show details

3	“The multimodality of corrective feedback in tandem interactions”
	Debras, Camille; Horgues, Céline; Scheuer, Sylwia
	In: EISSN: 1877-0428 ; Procedia - Social and Behavioral Sciences ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01356911 ; Procedia - Social and Behavioral Sciences, Elsevier, 2015, 212 (2015), pp.16-22. ⟨10.1016/j.sbspro.2015.11.292⟩ ; http://www.sciencedirect.com/science/journal/18770428/212 (2015)
	BASE
	Show details

4	L'acquisition et l'enseignement des relatives en FLE: regards croisés
	Trévisiol-Okamura, Pascale
	In: Les subordonnées : corpus, acquisition et didactique ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02984437 ; Les subordonnées : corpus, acquisition et didactique, pp.103-122, 2015 (2015)
	BASE
	Show details

5	“«Is it /'prɑːɡ/ or /'preɪɡ/»? L2 pronunciation feedback in English-French tandem conversations”
	Horgues, Céline; Scheuer, Sylwia
	In: Fourth International Conference on English Pronunciation: Issues and Practices (EPIP 4) ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01356914 ; Fourth International Conference on English Pronunciation: Issues and Practices (EPIP 4), Prague: Charles University, May 2015, Prague, Czech Republic. pp.50-53 (2015)
	BASE
	Show details

6	Assessing undergraduate student engagement in a virtual resource center
	Starkey-Perret, Rebecca; McAllister, Julie; Belan, Sophie...
	In: ISSN: 2119-5242 ; Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité - Cahiers de l'APLIUT ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01470726 ; Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité - Cahiers de l'APLIUT, Association des professeurs de langues des Instituts universitaires de technologie (APLIUT), 2015, Réussite et échec en langues de spécialité, Vol. XXXIV (N° 2), ⟨10.4000/apliut.5184⟩ ; http://apliut.revues.org/5184 (2015)
	BASE
	Show details

7	« L'enfant non-francophone scolarisé dans une classe ordinaire : convergence ou concurrence de la socialisation langagière et de la socialisation scolaire ? »
	Bigot, Violaine
	In: Conscience du plurilinguisme ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00553946 ; Michel Candelier, Gina Ioannitou, Danielle Omer, Marie-Thérèse Vasseur. Conscience du plurilinguisme, Presses Universitaires de Rennes, 277 p., 2008, Des Sociétés (2008)
	BASE
	Show details

8	ICT project and L2 acquisition ; Projet collectif de création d'une ressource numérique comme levier d'apprentissage de l'anglais
	Grosbois, Muriel. - : HAL CCSD, 2006
	In: https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00133485 ; domain_stic.educ. Université de la Sorbonne nouvelle - Paris III, 2006. Français (2006)
	BASE
	Show details

9	Négociation de la relation et processus d’appropriation en classe de langue
	Bigot, Violaine
	In: ISSN: 1243-969X ; EISSN: 1778-7432 ; Acquisition et Interaction en Langue Etrangère ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01319720 ; Acquisition et Interaction en Langue Etrangère, Association Encrages, 2005, Interactions et diversité des conduites d'apprentissage, pp.17-45 ; http://aile.revues.org/1716 (2005)
	BASE
	Show details

© 2013 - 2024 Lin|gu|is|tik | Imprint | Privacy Policy | Datenschutzeinstellungen ändern