| 1 |
Des corpus de textes pour développer le lexique des affects en FLE
|
|
|
|
In: Séminaire Modern Language Center ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03630507 ; Séminaire Modern Language Center, King's College London, Mar 2022, London, Royaume-Uni ; https://www.kcl.ac.uk/modern-language-centre (2022)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 2 |
Se préparer à la constitution du corpus : questions théoriques et pratiques
|
|
|
|
In: Les corpus en didactique des langues : de la constitution à l’analyse ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03563405 ; Les corpus en didactique des langues : de la constitution à l’analyse, Feb 2022, Paris, France (2022)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 3 |
Épistémologie et méthodologie de l'observation de l'agir professoral : Didactique et pédagogie en formation d'enseignant.e.s de langue
|
|
|
|
In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/tel-03360854 ; Education. Cergy Paris Université, 2021 (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 4 |
Corpus numérique et lexique scientifique transdisciplinaire
|
|
|
|
In: Printemps de la francophonie ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03229252 ; Printemps de la francophonie, Université Dokuz Eylül - Institut Français, May 2021, Izmir, Turquie (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 5 |
Language didactics and language teaching since 1945 - the French way.
|
|
|
|
In: EuJAL ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03249103 ; EuJAL, 2021, Foreign Language Didactics and Foreign Language Education since 1945. Comparative diachronic discourse analysis in Europe. European Journal of Applied Linguistics, 9 (1) ; https://www.degruyter.com/journal/key/EUJAL/html (2021)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 6 |
Caractériser et identifier les unités phraséologiques pour leur enseignement
|
|
|
|
In: Action Didactique ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03171264 ; Action Didactique, Laboratoire de recherche en Langues Appliquées et Ingénierie des Langues En Milieu Multilingue (LAILEMM), Faculté des Lettres et des Langues de l’université Abderrahmane Mira de Bejaia, 2020, Enseignement des expressions préfabriquées, pp.12-30 ; http://www.univ-bejaia.dz/action-didactique/pdf/ad6/Cavalla-Legallois.pdf (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 7 |
Mobilités contemporaines et médiations didactiques
|
|
|
|
In: ISSN: 0994-6632 ; Le Français dans le monde. Recherches et applications ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01845961 ; Le Français dans le monde. Recherches et applications, 2020 ; http ://www.fdlm.org (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 8 |
Main issues in language teaching: what stance to adopt? ; Principaux enjeux de la didactique des langues: quelle posture adopter?
|
|
|
|
In: ISSN: 1987-8753 ; Etudes Interdisciplinaires en Sciences humaines ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-02520262 ; Etudes Interdisciplinaires en Sciences humaines, Collège Doctoral Francophone Régional d’Europe Centrale et Orientale en Sciences Humaines (CODFREURCOR), 2019, Creative Industries in Post-Humanism, Études interdisciplinaires en Sciences humaines, pp.3-25 (2019)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 9 |
Aide à l'écriture scientifique : une entrée outillée
|
|
|
|
In: REMADDIF ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01917042 ; REMADDIF, Oct 2018, Kenitra, Maroc (2018)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 10 |
L'analyse des interactions didactiques dans la formation initiale des enseignants de français langue seconde
|
|
|
|
In: EISSN: 2368-9587 ; Communiquer : Revue de communication sociale et publique ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01446418 ; Communiquer : Revue de communication sociale et publique, Université du Québec, Département de communication sociale et publique, 2017, Communications au travail et conception de dispositifs de formation, 18, pp.5-27 ; http://communiquer.revues.org/2006 (2017)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 11 |
Language Learning environments and tasks from a multilingual perspective: coping with the issues.
|
|
|
|
In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01433617 ; Multilingual Matters, 2017 (2017)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 12 |
Le cerveau et les langues
|
|
|
|
In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01433619 ; Didier, 2017 (2017)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 13 |
Du CAI au FLI , quand la laïcité est au programme. Enseignement, apprentissage, et lutte des définitions.
|
|
|
|
In: ISSN: 2108-8837 ; Savoirs et Formation, Recherches et Pratiques ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01435444 ; Savoirs et Formation, Recherches et Pratiques, AEFTI, 2017 (2017)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 14 |
Anthologie des cultures arabes et musulmanes.
|
|
|
|
In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01435443 ; France. 2017 (2017)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 15 |
Reconfigurer l'action enseignante pour la (re) découvrir : traces du répertoire didactique évolutif
|
|
|
|
In: ISSN: 1925-4873 ; Revue Phronesis ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01448793 ; Revue Phronesis, Institut de recherche sur les pratiques éducatives/Champ social, 2017, Quels discours pour quel développement professionnel, 5 (3-4) (2017)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 16 |
Le numérique au service de la mutualisation pédagogique : le cas d’un pôle partagé à l’université
|
|
|
|
In: EDCAMP 2016 ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01372902 ; EDCAMP 2016, Sep 2016, Paris, France ; http://edcamp.icp.fr/ (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 17 |
« Quelles analyses de discours pour les verbalisations de l'action d'enseignement ? »
|
|
|
|
In: Journée ConSciLa, Analyse du discours de l’École ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01448819 ; Journée ConSciLa, Analyse du discours de l’École, Apr 2016, Paris, France (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 18 |
Le français langue de scolarisation et d’enseignement : contribution à une histoire connectée en didactique des langues
|
|
|
|
In: Tensions en didactique des langues. Entre enjeu global et enjeux locaux ; https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-01422808 ; PETER LANG Editions scientifiques internationales. Tensions en didactique des langues. Entre enjeu global et enjeux locaux, 34, PETER LANG, pp.25-48, 2016, Gramm-R. ISBN 978-2-8076-0161-1 (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 19 |
PERL : une vision des sources ouvertes pour l’enseignement/apprentissage des langues médié par le numérique
|
|
|
|
In: TICEMED10 ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01372886 ; TICEMED10, Oct 2016, Marseille, France (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 20 |
Les apprentissages lexicaux : des unités linguistiques à l’enseignement du FLE
|
|
|
|
In: https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/tel-01468588 ; Education. Université Grenoble Alpes, 2016 (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|
|
