| 1 |
Contextualisations didactiques et didactologiques. Suite du débat. Réponse à l’article de Ph. Blanchet dans le n°7 de la revue Contextes et didactiques
|
|
|
|
In: ISSN: 2551-6116 ; Contextes et Didactiques ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02092759 ; Contextes et Didactiques, Université des Antilles/ESPE, 2017, pp.96-105 ; https://www.contextesetdidactiques.com/371 (2017)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 2 |
De quelques impensés dans le distanciel formatif : « distance », « interaction », « contextualisation »
|
|
|
|
In: Numérique et formation des enseignants de langue : pistes et imaginaires ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01239671 ; Numérique et formation des enseignants de langue : pistes et imaginaires, Archives contemporaines, pp.49-62, 2016 (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 3 |
Idées sociolinguistiques et orientations didactiques. Histoires croisées, projets à repenser
|
|
|
|
In: EISSN: 1769-7425 ; Glottopol ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01390220 ; Glottopol, Université de Rouen, Laboratoire Dylis, 2016, pp.53-69 ; http://glottopol.univ-rouen.fr/telecharger/numero_28/gpl28_03castellotti.pdf (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 4 |
Diversité(s), histoire(s), compréhension.Vers des perspectives relationnelles et alterdidactiques pour l’appropriation des langues
|
|
|
|
In: ISSN: 1958-5772 ; Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01390218 ; Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, Association des chercheurs et enseignants didacticiens des langues étrangères 2015, Diversité(s), histoire(s), compréhension. Vers des perspectives relationnelles et alterdidactiques pour l’appropriation des langues, 12 (1) ; https://acedle.org/old/spip.php?article4381 (2015)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 5 |
Face à l'idéologie uniciste, une éducation émancipatrice
|
|
|
|
In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01316049 ; 2015 (2015)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 6 |
Contrastes, authenticité, altérité. Réflexions terminologiques
|
|
|
|
In: Polyphonies franco-chinoises. Mobilités, dynamiques identitaires et didactique ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01390209 ; Polyphonies franco-chinoises. Mobilités, dynamiques identitaires et didactique, L'Harmattan, Coll. Espaces Discursifs, pp.121-132, 2015 (2015)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 7 |
Quelle(s) didactique(s) pour quel(s) plurilinguisme(s) ?
|
|
|
|
In: Didactique du plurilinguisme. Approches plurielles des langues et des cultures ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01202176 ; Presses universitaires de Rennes. Didactique du plurilinguisme. Approches plurielles des langues et des cultures, pp.335-341, 2014 (2014)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 8 |
Chercheur-e-s et écritures qualitatives de la recherche
|
|
|
|
In: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01202171 ; France. EME Intercommunications, 2014 (2014)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 9 |
Les formations professionnelles de FLE/S en France, entre diversité et qualité
|
|
|
|
In: Formation et pratiques enseignantes en contextes pluriels ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01378679 ; Formation et pratiques enseignantes en contextes pluriels, Riveneuve, pp.35-48, 2014 (2014)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 10 |
Vingt ans dans l'évolution de la formation des enseignants de langues
|
|
|
|
In: Formation et pratiques enseignantes en contextes pluriels ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01390215 ; Riveneuve Editions. Formation et pratiques enseignantes en contextes pluriels, Riveneuve, pp.133-139, 2014 (2014)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 11 |
Les formations universitaires de FLE/S en France, entre diversité et qualité
|
|
|
|
In: Formation et pratiques enseignantes en contextes pluriels ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01202181 ; Riveneuve Editions. Formation et pratiques enseignantes en contextes pluriels, pp.35-48, 2014 (2014)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 12 |
L’écriture de la recherche comme traduction, entre tradition(s) et trahison. Ou d’une traduction à d’autres
|
|
|
|
In: Chercheur-e-s et écritures qualitatives de la recherche ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01202173 ; EME Intercommunications. Chercheur-e-s et écritures qualitatives de la recherche, pp.227-248, 2014 (2014)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 13 |
Contexte, contextualisation, cultures éducatives. Quels usages ? Pour quelles orientations de la recherche en DDL ?
|
|
|
|
In: Contexte global, contextes locaux. Tensions, convergences et enjeux en didactique des langues ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01390208 ; Contexte global, contextes locaux. Tensions, convergences et enjeux en didactique des langues, pp.111-124, 2014 (2014)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 14 |
Intégration ou émancipation ? Plurilittératie, idéologie uniciste et imaginaire formatifs
|
|
|
|
In: Politique et Idéologies en Didactique des Langues : Acteurs et Discours ; https://hal-univ-tours.archives-ouvertes.fr/hal-01197372 ; Politique et Idéologies en Didactique des Langues : Acteurs et Discours, INALCO, Jun 2014, Paris, France (2014)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 15 |
Comment l’écriture fabrique la recherche… et inversement
|
|
|
|
In: Chercheur-e-s et écritures qualitatives de la recherche ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01202172 ; Chercheur-e-s et écritures qualitatives de la recherche, pp.7-28, 2014 (2014)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 16 |
Français et francophonies dans la mondialisation
|
|
|
|
In: Le(s) français dans la mondialisation ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01202227 ; EME Intercommunications. Le(s) français dans la mondialisation, pp.7-15, 2013 (2013)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 17 |
S’approprier une langue : une confrontation à l’altérité et une mobilisation de l’hétérogénéité
|
|
|
|
In: Identités langagières ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01202228 ; PURH. Identités langagières, pp.73-78, 2013 (2013)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 18 |
Entre sociolinguistique et didactique des langues. Repères, articulations, questions
|
|
|
|
In: Cahiers de Linguistique ; https://hal-univ-tours.archives-ouvertes.fr/hal-00915499 ; Cahiers de Linguistique, EME EDITION, 2013, 39 (2), pp. 9-17 (2013)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 19 |
Recherches qualitatives : épistémologie, écriture, interprétations en didactique des langues
|
|
|
|
In: Quelles recherches qualitatives en sciences humaines ? Approches interdisciplinaires de la diversité ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01390214 ; Quelles recherches qualitatives en sciences humaines ? Approches interdisciplinaires de la diversité, L'Harmattan, Coll. Espaces Discursifs, pp.29-44, 2012 (2012)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 20 |
Langue(s) et insertion : quelles relations, quelles orientations ? Autour d'une controverse : le FLI
|
|
|
|
In: ISSN: 1769-8502 ; Diversité : ville école intégration ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01376830 ; Diversité : ville école intégration, CNDP, 2012, pp.185 - 192 ; http://www2.cndp.fr/revueVEI/170/retoursur.pdf (2012)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|
|
