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Qualifizierung für den Umgang mit Heterogenität und Mehrsprachigkeit ... : Preparing teachers for heterogeneity and multilingualism ...
Hoch, Barbara; Wildemann, Anja. - : Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion, 2019
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Wirkungen naturwissenschaftlicher Bildungsangebote auf pädagogische Fachkräfte und Kinder ...
Anders, Yvonne; Barenthien, Julia; Hardy, Ilonca. - : Verlag Barbara Budrich, 2018
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Wirkungen naturwissenschaftlicher Bildungsangebote auf pädagogische Fachkräfte und Kinder
Anders, Yvonne; Barenthien, Julia; Hardy, Ilonca. - : Verlag Barbara Budrich, 2018. : Opladen, 2018. : Berlin, 2018. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2018
In: Opladen; Berlin : Verlag Barbara Budrich 2018, 314 S. - (Wissenschaftliche Untersuchungen zur Arbeit der Stiftung „Haus der Kleinen Forscher“; 10) (2018)
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Erfassung bildungssprachlicher Kompetenzen von Kindern im Vorschulalter. Grundlagen und Entwicklung einer Ratingskala (RaBi)
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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Erfassung bildungssprachlicher Kompetenzen von Kindern im Vorschulalter. Grundlagen und Entwicklung einer Ratingskala (RaBi) ...
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Erfassung bildungssprachlicher Kompetenzen von Kindern im Vorschulalter. Grundlagen und Entwicklung einer Ratingskala (RaBi)
Tietze, Sabrina; Rank, Astrid; Wildemann, Anja. - : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2016
In: 2016, 42 S. (2016)
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Deutsch unterrichten in der Grundschule : Kompetenzen fördern, Lernumgebungen gestalten
Wildemann, Anja; Vach, Karin. - Seelze : Klett, Kallmeyer, 2015
UB Frankfurt Linguistik
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Sprachen und Identitäten
Wildemann, Anja (Hrsg.). - Innsbruck [u.a.] : Studien-Verl., 2013
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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Sprachen und Identitäten
Wildemann, Anja (Hrsg.). - Innsbruck ; Wien [u.a.] : Studien-Verl., 2013
DNB Subject Category Language
IDS Mannheim
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Lesen und Schreiben erfolgreich unterrichten : Wege im sprachlichen Anfangsunterricht
Wildemann, Anja. - München : Oldenbourg, 2010
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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Bildungschancen hörgeschädigter Schülerinnen und Schüler : Beiträge zur Bildungsdebatte
Wildemann, Anja (Hrsg.). - Bad Heilbrunn : Klinkhardt, 2010
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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Lernen beobachten und Können feststellen : die Schulanfangsbeobachtung an Hörgeschädigtenschulen
In: Das Zeichen. - Hamburg : Gesellschaft für Gebärdensprache und Kommunikation Gehörloser e.V. 23 (2009) 81, 56-64
BLLDB
OLC Linguistik
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Manfred Hintermair & Cornelia Tsirigo-tis (Hg.): „Wege zu Empowerment und Ressourcenorientierung in der Zusammenarbeit mit hörgeschädigten Menschen"
In: Das Zeichen. - Hamburg : Gesellschaft für Gebärdensprache und Kommunikation Gehörloser e.V. 23 (2009) 81, 156-160
OLC Linguistik
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Orientierung (geben) statt vergleichen (müssen) : erste Ergebnisse der Orientierungsarbeit OA-3 zur Lesekompetenz in Klasse 3
In: Das Zeichen. - Hamburg : Gesellschaft für Gebärdensprache und Kommunikation Gehörloser e.V. 22 (2008) 80, 434-441
BLLDB
OLC Linguistik
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PERLESKO - ein Testinstrument zur Überprüfung sprachlicher Kompetenzen : ein Erfahrungsbericht
In: Das Zeichen. - Hamburg : Gesellschaft für Gebärdensprache und Kommunikation Gehörloser e.V. 22 (2008) 78, 96-101
BLLDB
OLC Linguistik
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Verena Krausneker: Taubstumm bis gebärdensprachig - die österreichische Gebärdensprachgemeinschaft aus soziolinguistischer Perspektive [Rezension]
In: Das Zeichen. - Hamburg : Gesellschaft für Gebärdensprache und Kommunikation Gehörloser e.V. 20 (2006) 74, 500-503
BLLDB
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Kinderlyrik im Vorschulalter : Kinder zwischen Mündlichkeit und Schriftlichkeit
Wildemann, Anja. - Frankfurt am Main [u.a.] : Lang, 2003
UB Frankfurt Linguistik
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