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Dramapädagogik-Tage 2019. Conference proceedings of the 5th annual conference on performative language teaching and learning ... : Drama in education days 2019 ...
null. - : :null, 2021
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Dramapädagogik-Tage 2018. Conference proceedings of the 4th annual conference on performative language teaching and learning ... : Drama in education days 2018 ...
null. - : :null, 2019
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Inklusive Sprach(en)bildung. Ein interdisziplinärer Blick auf das Verhältnis von Inklusion und Sprachbildung ...
null. - : Verlag Julius Klinkhardt, 2019
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Innovative language teaching and learning at university. Enhancing participation and collaboration ...
null. - : Research-publishing.net, 2016
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Schriftspracherwerb und soziale Ungleichheit. Zwischen kompensatorischer Erziehung und Family Literacy ...
null. - : Deutsche Gesellschaft für Lesen und Schreiben, 2006
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Sprachdiagnostik bei Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund. Dokumentation einer Fachtagung am 14. Juli 2004 in Hamburg ...
null. - : Waxmann, 2005
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Fremdsprachenerwerb - Wie früh und wie anders? Workshop des Forum Bildung am 14. September 2001 in Berlin ...
null. - : BLK, 2001
Abstract: Auf dem Forum wurde die Frage diskutiert, "wie früh und wie anders Fremdsprachenerwerb realisiert werden kann. Dabei standen Entwicklungen und die Umsetzung von Konzepten im Mittelpunkt. Eine frühe fremdsprachliche Orientierung und geeignete Formen der Heranführung an eine neue Sprache können bei Kindern nicht nur das Bewusstsein für andere Sprachen, sondern auch die Neugierde hierfür wecken. Das Forum Bildung empfiehlt deshalb die Einführung eines altersgemäßen Fremdsprachenunterrichts in Kindergarten und Grundschule. Neue konzeptionelle Ansätze für Spracherwerb sind gefragt und eine entsprechende Qualifizierung des Personals ist hierfür erforderlich." (DIPF/Orig.) ...
Keyword: Deutschland; Early beginning; Elementary School; Fachdidaktik; Foreign language teaching; Fremdsprachenunterricht; Frühbeginn; Further education for teachers; Further education of teachers; Further training for teachers; Germany; Grundschule; Kindergarten; Konferenzschrift; Lehrerfortbildung; Nursery school; Primary school; Primary school lower level; Specialized didactics; Subject didactics; Teaching of foreign languages
URL: https://dx.doi.org/10.25656/01:173
https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=173
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