| 1 |
Didactique de corpus d'apprenants : piste de réflexion pour mieux identifier les compétences de ces derniers
|
|
|
|
In: Langues moins diffusées et moins enseignées (MoDIMEs) : langues enseignées, langues des apprenants / Less widely used and less taught languages : language learners' L1s and languages taught as L2s ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02536572 ; Fryni Kakoyianni-Doa; Monique Monville-Burston; Salomi Papadima-Sophocleous; Freiderikos Valetopoulos. Langues moins diffusées et moins enseignées (MoDIMEs) : langues enseignées, langues des apprenants / Less widely used and less taught languages : language learners' L1s and languages taught as L2s, 14, PIE - Peter Lang, pp.99-112, 2020, Etudes contrastives, 978-2-8076-1250-1 (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 2 |
Cohérence et Cohésion dans le discours oral continu des apprenants de Français Langue Étrangère
|
|
|
|
In: Journée d'Étude de l'ESPE de Poitiers : Spéciale Doctorants ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02479698 ; Journée d'Étude de l'ESPE de Poitiers : Spéciale Doctorants, Jan 2019, Poitiers, France (2019)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 3 |
Marqueurs discursifs et cohésion du discours. Les marqueurs DONC et ALORS dans les manuels de FLE et dans les corpus d'apprenants
|
|
|
|
In: Colloque International Contacts linguistiques, littéraires, culturels : Cent ans d'études du français à l'Université de Ljubljana ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02479722 ; Colloque International Contacts linguistiques, littéraires, culturels : Cent ans d'études du français à l'Université de Ljubljana, Sep 2019, Ljubljana, Slovénie (2019)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 4 |
Comment traiter les erreurs de cohérence - cohésion dans le discours oral en FLE ? Étude basée sur un corpus d'apprenants
|
|
|
|
In: Journées d'Étude Cohérence et Cohésion textuelles ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02479746 ; Journées d'Étude Cohérence et Cohésion textuelles, Nov 2019, Poitiers, France (2019)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 5 |
Plaidoyer pour l’enseignement des marqueurs discursifs en classe de FLE. Un outil indispensable pour les apprenants de niveau avancé et expérimenté
|
|
|
|
In: L’oral et l’écrit : de l’analyse aux applications ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02476921 ; L’oral et l’écrit : de l’analyse aux applications, Mar 2019, Poitiers, France (2019)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 6 |
L'enseignement des marqueurs discursifs en classe de FLE : une démarche indissociable du français parlé et de l'étude des usages
|
|
|
|
In: 2ème Colloque International de l'enseignement du français parlé : CIEFP 2019 ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02479703 ; 2ème Colloque International de l'enseignement du français parlé : CIEFP 2019, Oct 2019, Rouen, France (2019)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 7 |
Stades d'acquisition dans la cohésion des apprenants de FLE locuteurs de langues MoDiMEs. Approche sur corpus : quelles métadonnées explorer ?
|
|
|
|
In: Journées d'Études Langues Moins Diffusées et Moins Enseignées (MoDiMEs) : valeur ajoutée pour les langues largement diffusées ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02480135 ; Journées d'Études Langues Moins Diffusées et Moins Enseignées (MoDiMEs) : valeur ajoutée pour les langues largement diffusées, Jun 2018, Thessalonique, Grèce (2018)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 8 |
Building a corpus of advanced learners of French as a Foreign Language: why and how?
|
|
|
|
In: International Summer School of Bremen : Leaner Corpus Research – Theory and applications ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02480193 ; International Summer School of Bremen : Leaner Corpus Research – Theory and applications, Aug 2018, Bremen, Germany (2018)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 9 |
L'utilisation des particules énonciatives par les apprenants de FLE locuteurs de langue(s) MoDiME(s)
|
|
|
|
In: Journées d'Études Langues Moins Diffusées et Moins Enseignées (MoDiMES) : langues enseignées, langues des apprenants ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-02480114 ; Journées d'Études Langues Moins Diffusées et Moins Enseignées (MoDiMES) : langues enseignées, langues des apprenants, Jun 2017, Nicosie, Chypre (2017)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|
|
