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Les particularités du français calédonien (lexique, morphosyntaxe) et leurs enjeux sémantiques, pragmatiques et cognitifs
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In: ISSN: 0458-726X ; EISSN: 1958-9549 ; Langages ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01816877 ; Langages, Armand Colin (Larousse jusqu'en 2003), 2016, Le français calédonien (Nouvelle-Calédonie), une 'variété régionale' de français au sein de la francophonie. Confrontation de données calédoniennes, américaines, réunionnaises, mauriciennes, hexagonales, 203 (3), pp.49-69. ⟨10.3917/lang.203.0049⟩ ; https://www.cairn.info/revue-langages-2016-3-page-49.htm (2016)
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Les particularités du français calédonien (lexique, morphosyntaxe) et leurs enjeux sémantiques, pragmatiques et cognitifs
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In: Langages, N 203, 3, 2016-09-15, pp.49-70 (2016)
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Thinking the present together in natural languages
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In: Präsens ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00922751 ; E. I. Pivovar, V.I. Zabotkina. Präsens, Moscow: OLMA Media-Group Publishers, pp.189-223, 2012 (2012)
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Subjonctif et déflexivité en roumain: approche synchronique et contrastive
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In: ISSN: 1220-0484 ; EISSN: 2065-9652 ; Studia Universitatis Babes Bolyai - Studia Philologia ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00770373 ; Studia Universitatis Babes Bolyai - Studia Philologia, Universitatea Babeş-Bolyai, 2012, LVII (3), pp.87-98 (2012)
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Le décentrage intersubjectif des marqueurs de spatialité
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In: Espace et énonciation, Linguistique et littératures françaises et francophones ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00770350 ; J. Bacha & R. Bret-Vitoz. Espace et énonciation, Linguistique et littératures françaises et francophones, Tunis : Les Editions Sahar, pp.99-107, 2012, 978-9973-28-351-1 (2012)
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Les périphrases verbales 'progressives' en anglais, espagnol, français et gallo : aspect, phénoménologie et genèse du sens
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In: L'aspect dans les langues naturelles. Approche comparative ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00770369 ; C. Bracquenier & L. Begioni. L'aspect dans les langues naturelles. Approche comparative, Presses Universitaires de Rennes, pp.93-136, 2012, 978-2-7535-2022-6 (2012)
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La négation du « standard » de la comparaison : une approche typologique
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In: A Contrario ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00469004 ; A Contrario, Mar 2010, Caen, France (2010)
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Les marqueurs de spatialité, précurseurs de l'action intersubjective : le cas du français parmi d'autres langues
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In: Espace et Enonciation ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00469056 ; Espace et Enonciation, Mar 2010, Jendouba, Institut Supérieur de Sciences Humaines, Département de Français, Tunisie (2010)
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Quand le classement est une théorie : le verbe impersonnel dans Les Verbes Français
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In: ISSN: 0458-726X ; EISSN: 1958-9549 ; Langages ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00656005 ; Langages, Armand Colin (Larousse jusqu'en 2003), 2010, 3-4 (179-180), pp.57-77 (2010)
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Quand le classement est une théorie : le verbe impersonnel dans Les Verbes français
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In: Langages, n 179-180, 3, 2010-12-01, pp.57-77 (2010)
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Heureux comme un poisson dans l'eau, anxieux comme un humain sous l'eau : les locutions prépositionnelles en sous, une routine énonciative variable
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In: ISSN: 0222-9838 ; EISSN: 1783-1601 ; L'information grammaticale ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00338525 ; L'information grammaticale, Peeters Publishers, 2008, pp.13-17 (2008)
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Les cognèmes en espagnol
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In: Les cognèmes en espagnol ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00285271 ; Les cognèmes en espagnol, May 2008, AIX EN PROVENCE, France (2008)
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La morphosyntaxe comme protocole de co-construction du sens : Quelles conséquences pour la didactique du français langue maternelle ? Un regard typologique et contrastif sur le français
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In: Orthographe: innovations théoriques et pratiques de classe ; La morphosyntaxe comme protocole de co-construction du sens : Quelles conséquences pour la didactique du français langue maternelle ? Un regard typologique et contrastif sur le français ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00338544 ; La morphosyntaxe comme protocole de co-construction du sens : Quelles conséquences pour la didactique du français langue maternelle ? Un regard typologique et contrastif sur le français, 2006, Nanterre, France. pp.103-121 (2006)
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