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Santos Díaz, I. C. (2020). El léxico bilingüe del futuro profesorado. Análisis y pautas para estudios de disponibilidad léxica
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Aplicaciones de la disponibilidad léxica a la lexicografía de aprendizaje en ELE ; Applications of lexical availability in lexicography intended for learners of Spanish as a foreign language
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El tratamiento de la morfología en Primaria. Una propuesta desde la psicolingüística y la adquisición ; Morphology in Primary School. A proposal from psycholinguistics and language acquisition
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La enseñanza basada en la reflexión: la prefijación en Educación Secundaria ; Teaching based on reflexion: prefixation in Secondary Education
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Intercultural and linguistic competences for engineering ESP classes: A didactic framework proposal through problem-based learning
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Abstract:
Global competencies are crucial for societies to progress in a changing world. Beyond the specific language skills needed to be integrated into an international workforce, individuals should also develop the capacity to analyze and understand intercultural issues in their fields. In light of this, our paper firstly aims to pilot a problem-based learning (PBL) proposal around a cultural critical incident for design engineers to develop intercultural and linguistic competences in an ESP engineering course. A secondary objective investigates how the project raises students’ awareness about cultural factors in product design. The results point to PBL as a method which enables instructors to integrate intercultural and linguistic skills in engineering programs, where students’ awareness of cultural factors can be increased through problem-solving teamwork on critical incidents. ; Las competencias globales son claves para que las sociedades avancen en un mundo cambiante. Más allá de las capacidades lingüísticas necesarias para integrarse en un mercado laboral internacional, también debe desarrollarse la habilidad de analizar y comprender problemas interculturales que pudieran surgir entre diferentes áreas. Nuestro trabajo tiene como objetivo principal diseñar una propuesta de aprendizaje basado en problemas (ABP) en torno a un incidente cultural crítico para capacitar a estudiantes de ingeniería en diseño industrial en la adquisición de competencias interculturales y lingüísticas. Un objetivo secundario investiga cómo el proyecto aumenta la percepción de los estudiantes sobre los factores culturales en el diseño de productos. Los resultados apuntan al ABP como un método que permite integrar habilidades interculturales y lingüísticas en programas de ingeniería, donde la asimilación de dichos factores por parte de los estudiantes puede mejorar mediante el trabajo en equipo en torno a incidentes críticos. ; peerReviewed
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Keyword:
33 Ciencias Tecnológicas; 57 Lingüística; 58 Pedagogía; 6301.02 Relaciones Culturales; Aprendizaje basado en problemas; Competencia intercultural; Critical incidents; Engineering; Incidencias críticas; Ingeniería; Intercultural competence; Problembased learning
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URL: http://hdl.handle.net/10662/14535
https://doi.org/10.1111/ijal.12370
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Terminological considerations of religious education in Poland ; Consideraciones terminológicas sobre la educación religiosa en Polonia
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Cichosz, Wojciech. - : Instituto de Teología “San Pedro de Alcántara”, 2021. : Universidad de Extremadura, Servicio de Publicaciones, 2021
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Dificultades de aprendizaje en la lectoescritura relacionadas con la ansiedad que produce el uso de la mascarilla: estudio en un aula de Educación Infantil
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Lengua y agua de arroz. Un estudio de caso sobre los Realia con escritura y su perspectiva multimodal
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In: La investigación acompañando a la vida. Estudios en Homenaje a Emigdia Repetto Jiménez / Pastora Calvo Hernández, Víctor Manuel Hernández Suárez y Juana Rosa Suárez Robaina (coords.), p. 705-721 (2021)
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Comunicación y aprendizaje a través del arte en aulas multiculturales y multilingües: ArtiCULan
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In: La investigación acompañando a la vida. Estudios en Homenaje a Emigdia Repetto Jiménez / Pastora Calvo Hernández, Víctor Manuel Hernández Suárez y Juana Rosa Suárez Robaina (coords.), p. 533-542 (2021)
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Una propuesta didáctica: posturas enfrentadas en la narrativa breve de Leopoldo Alas Clarín y Ramón María del Valle Inclán
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Communicative mediation and identity for the development of European democratic values in the EFL classroom
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La teoría funcional y su aplicación a la construcción de diccionarios especializados. Una propuesta de diccionario de expresión gráfica en la ingeniería
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English subjects in the linguistic production of L1 Spanish, L1 Bosnian and L1 Danish speakers: typological similarity and transfer
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Arab-hebrew intercultural and bilingual education in Israel : Models for future coexistence
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Nuevas tecnologías para la creación de un taller un taller de escritura para 1º de ESO
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Online teaching and assessment of linguistic mediation in the Official School of Languages
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In: VII Jornadas Iberoamericanas de Innovación Educativa en el Ámbito de las TIC y las TAC, Las Palmas de Gran Canaria, 19 y 20 de noviembre de 2020, p. 341-348 (2020)
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Mujeres, educación literaria e interculturalidad ; Women, Literary education and Interculturality
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In: El Guiniguada [ISSN 0213-0610], n. 29, p. 8-17, (2020) (2020)
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