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1	Santos Díaz, I. C. (2020). El léxico bilingüe del futuro profesorado. Análisis y pautas para estudios de disponibilidad léxica
	Trigo Ibáñez, Ester. - : Universidad de Extremadura, 2022
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2	Aplicaciones de la disponibilidad léxica a la lexicografía de aprendizaje en ELE ; Applications of lexical availability in lexicography intended for learners of Spanish as a foreign language
	Moreno Villanueva, José Antonio. - : Universidad de Extremadura, 2022
	Abstract: En este estudio se incide en la utilidad de la disponibilidad léxica como criterio de selección del vocabulario pensando en la nivelación y determinación de las entradas de un diccionario de aprendizaje de ELE destinado a estudiantes sinohablantes de nivel intermedio y avanzado. Para ello, se parte de los índices de léxico disponible obtenidos en seis centros de interés de carácter relacional: Turismo, Educación, Salud, Medio ambiente, Política y Justicia. En primer lugar, a fin de evaluar las posibilidades de la disponibilidad frente a la frecuencia, esos índices se contrastan con los índices de frecuencias de Davies y Davies (2018) y Corpes XXI-Enclave RAE. Seguidamente, se establecen correlaciones entre los términos más disponibles y su gradación en el inventario de nociones específicas del Plan curricular del Instituto Cervantes (2006). La investigación confirma que los índices de disponibilidad léxica resultan útiles para la selección de las entradas del diccionario en las áreas estudiadas, como criterio complementario a la frecuencia; asimismo, constata que ofrecen datos relevantes para la nivelación del vocabulario. Finalmente, reclamando la necesidad de recuperar el uso didáctico del diccionario, se reflexiona sobre otras posibles aportaciones de la disponibilidad léxica a los nuevos desarrollos de la lexicografía de aprendizaje. ; This study examines the usefulness of lexical availability as a criterion for selecting vocabulary with regard to levelling and identifying entries in a dictionary aimed at Chinese-speaking intermediate and advanced students who are learning Spanish as a foreign language. To do so, the study looks at indices of lexical availability obtained in six relationally areas: Tourism, Education, Health, Environment, Politics and Justice. First, in order to evaluate the possibilities of lexical availability in contrast to lexical frequency, these indices are contrasted with the frequency indices of Davies and Davies (2018) and the Corpes XXI-Enclave RAE. Correlations are then established between the most available terms and their score in the inventory of Specific Notions of the Plan curricular from the Instituto Cervantes (2006). The research confirms that lexical availability indexes are a useful criterion that complements lexical frequency when selecting dictionary entries in the areas studied. The research also shows that lexical availability indexes offer important data for vocabulary levelling. Finally, the article calls for a revival in the use of dictionaries for didactic purposes and reflects on other possible contributions that lexical availability can make to new developments in pedagogical lexicography. ; Este trabajo se enmarca en el grupo de investigación Lexicografía y Enseñanza de Lenguas Extranjeras (LEXELE) de la Universitat Rovira i Virgili, reconocido como grupo de investigación consolidado (2017 SGR 350) por la Generalitat de Catalunya. ; peerReviewed
	Keyword: 5701.11 Enseñanza de Lenguas; 5705.03 Lexicografía; 58 Pedagogía; Chinese-speaking students; Disponibilidad léxica; Estudiantes sinohablantes; Headword selection; Lexical availability; Lexical levelling; Lexicografía de aprendizaje; Nivelación del léxico; Pedagogical lexicography; Selección del lemario
	URL: https://doi.org/10.17398/1988-8430.35.3.233 http://hdl.handle.net/10662/14545
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3	El tratamiento de la morfología en Primaria. Una propuesta desde la psicolingüística y la adquisición ; Morphology in Primary School. A proposal from psycholinguistics and language acquisition
	Gumiel Molina, Silvia; Pérez Jiménez, Isabel. - : Universidad de Extremadura, 2022
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4	La enseñanza basada en la reflexión: la prefijación en Educación Secundaria ; Teaching based on reflexion: prefixation in Secondary Education
	Rey Carchenilla, Irene del. - : Universidad de Extremadura, 2022
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5	Intercultural and linguistic competences for engineering ESP classes: A didactic framework proposal through problem-based learning
	Fielden Burns, Laura Victoria; Rico García, María Mercedes. - : Wiley, 2022
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6	Terminological considerations of religious education in Poland ; Consideraciones terminológicas sobre la educación religiosa en Polonia
	Cichosz, Wojciech. - : Instituto de Teología “San Pedro de Alcántara”, 2021. : Universidad de Extremadura, Servicio de Publicaciones, 2021
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7	Los cuentos de hadas en la Eduación Física
	Gimeno García, Fernando. - 2021
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8	Dificultades de aprendizaje en la lectoescritura relacionadas con la ansiedad que produce el uso de la mascarilla: estudio en un aula de Educación Infantil
	Fierro López, Moreyba. - 2021
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9	Lengua y agua de arroz. Un estudio de caso sobre los Realia con escritura y su perspectiva multimodal
	Suárez Robaina, Juana Rosa
	In: La investigación acompañando a la vida. Estudios en Homenaje a Emigdia Repetto Jiménez / Pastora Calvo Hernández, Víctor Manuel Hernández Suárez y Juana Rosa Suárez Robaina (coords.), p. 705-721 (2021)
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10	Comunicación y aprendizaje a través del arte en aulas multiculturales y multilingües: ArtiCULan
	Ortega Barrera, Ivalla
	In: La investigación acompañando a la vida. Estudios en Homenaje a Emigdia Repetto Jiménez / Pastora Calvo Hernández, Víctor Manuel Hernández Suárez y Juana Rosa Suárez Robaina (coords.), p. 533-542 (2021)
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11	Una propuesta didáctica: posturas enfrentadas en la narrativa breve de Leopoldo Alas Clarín y Ramón María del Valle Inclán
	Rodríguez Flórez, Jesús. - 2021
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12	Communicative mediation and identity for the development of European democratic values in the EFL classroom
	Cores Bilbao, Esther. - : Universidad de Huelva, 2020
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13	Use of Apps as tools for acquiring language skills
	Grande Gil, José Antonio; Santisteban Fernández, María; Miguel Sarmiento, Aguasanta. - : IATED, 2020
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14	La teoría funcional y su aplicación a la construcción de diccionarios especializados. Una propuesta de diccionario de expresión gráfica en la ingeniería
	Esandi Baztan, María Ángeles. - 2020
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15	English subjects in the linguistic production of L1 Spanish, L1 Bosnian and L1 Danish speakers: typological similarity and transfer
	Mujcinovic, Sonja. - 2020
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16	Arab-hebrew intercultural and bilingual education in Israel : Models for future coexistence
	Castellano Rodríguez, Eduardo. - 2020
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17	Building a bridge between L1 and L2 when teaching grammar
	Rodríguez Dorta, Alba. - 2020
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18	Nuevas tecnologías para la creación de un taller un taller de escritura para 1º de ESO
	Gálvez López, Beatriz. - 2020
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19	Online teaching and assessment of linguistic mediation in the Official School of Languages
	Sánchez Rodríguez, Tatiana María
	In: VII Jornadas Iberoamericanas de Innovación Educativa en el Ámbito de las TIC y las TAC, Las Palmas de Gran Canaria, 19 y 20 de noviembre de 2020, p. 341-348 (2020)
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20	Mujeres, educación literaria e interculturalidad ; Women, Literary education and Interculturality
	Gómez-Devís, M-Begoña; Garcia-Raffi, Josep Vicent
	In: El Guiniguada [ISSN 0213-0610], n. 29, p. 8-17, (2020) (2020)
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