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Diagnostik des phonologischen Gedächtnisses im Kindergartenalter mittels neuartigen im Vergleich zu vertrautem Material
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Validierung des Subtests Turnen aus dem Wiener Entwicklungstest
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Stabilität der mütterlichen Rückmeldung in der Mutter-Kind-Interaktion im Zusammenhang mit der kindlichen Entwicklung
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Bindungsqualität und Interaktionsqualität im Zusammenspiel mit der Sprachpragmatik des Kindes
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Zusammanhang zwischen der Joint Attention und kindlicher Entwicklung
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Phonologische Bewusstheit türkischsprachiger Migrantenkinder im Vergleich zu Kindern mit deutscher Muttersprache
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| 9 |
Zusammenhang zwischen mütterlicher Rückmeldung und kindlicher Entwicklung
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| 10 |
Anwendung des AID-sprachfrei bei Kindern & [und] Jugendlichen mit Hörschädigung bzw. auditiver Verarbeitungs- und Wahrnehmungsstörung
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| 11 |
Vergleich des Entwicklungsstandes von Migrantenkindern türkischer Herkunft aus Österreich mit türkischen Kindern in der Türkei
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| 12 |
Zusammenhang zwischen mütterlicher Feinfühligkeit und kindlicher Entwicklung
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| 13 |
Die Überarbeitung und testtheoretische Überprüfung eines spielbasierten Itempools zur Erfassung der Entwicklung im dritten Lebensjahr
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| 14 |
Die Spielfeinfühligkeit von Erziehern / Erzieherinnen als zentrales Kriterium einer Erzieher/innen-Kind-Bindung
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| 15 |
Validierung des HAPT 4-6 an Präferenz- und Performanztests der Händigkeit
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| 16 |
Studie zur Entwicklung eines Elternfragebogens zur Erhebung anamnestischer Daten in Bezug auf die Entwicklung der Händigkeit des Kindes zum HAPT 4-6
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| 18 |
Die Entwicklung der Theory of Mind-Fähigkeit bei 3-jährigen Kindern und der Zusammenhang mit Exekutivfunktionen
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Geschlechtsunterschiede in der Gesamtentwicklung vier- bis sechsjähriger Kinder
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| 20 |
Der Einfluss von Zweisprachigkeit (deutsch/englisch) auf die sprachliche Entwicklung 3 ½ bis 4 ½ Jahre alter Kindergartenkinder
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