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1	Translation and adaptation of a questionnaire on the needs of postpartum adolescents ; Tradução e adaptação de questionário sobre necessidades das mães adolescentes no pós-parto
	Sarreira-de-Oliveira, Paula; Néné, Manuela. - 2021
	Abstract: OBJECTIVE: Describe the processes of translation to the Portuguese language and cultural adaptation of the Postpartum Learning Needs (PLN) to the Portuguese context. METHOD: Methodological study of an instrument that was constructed and validated in Jordan. Here are presented the procedures referring to linguistic, semantic and cultural validation, involving the stages of translation from English to European Portuguese, synthesis of translations, back-translation to the original language, expert committee, and pre-testing. RESULTS: In the translation process, some vocabulary variations were solved through consensus among translators. The expert committee found that the version translated to Portuguese presented semantic, idiomatic, cultural and conceptual equivalence, while needing some adjustments. Pre-testing was applied to 45 adolescent mothers, of whom 86.6% considered the items comprehensible. CONCLUSION: Semantic, idiomatic, cultural and conceptual equivalences were conceptually satisfactory among questionnaire versions, which is relevant for the Portuguese culture and easily understandable. It is crucial to assess the psychometric properties of the questionnaire so its adapted version can be made available. ; Objetivo: Descrever os processos de tradução para a língua portuguesa e adaptação cultural do Pospartum Learning Needs (PLN) para o contexto português. Método: Estudo, de tipo metodológico, de um instrumento que foi construído e validado na Jordânia. Apresentamos os procedimentos referentes à validação linguística, semântica e cultural, compreendendo as etapas de tradução do inglês para o português europeu, síntese das traduções, retrotradução para a língua de origem, comissão de peritos e pré-teste. Resultados: No processo de tradução, algumas variações vocabulares foram solucionadas através do consenso entre os tradutores. A comissão de peritos considerou que a versão traduzida para o português apresentou equivalência semântica, idiomática, cultural e concetual, mas apresentando necessidade de alguns ajustes. O pré-teste foi aplicado a 45 mães adolescentes, das quais 86,6% consideraram os itens compreensíveis. Conclusão: Houve equivalências semântica, idiomática, cultural e concetual satisfatórias entre as versões do questionário, o qual é pertinente à cultura portuguesa e facilmente compreensível. No entanto, para que o questionário adaptado seja disponibilizado, é imprescindível avaliar as propriedades psicométricas. ; info:eu-repo/semantics/publishedVersion
	Keyword: Adolescent; Adolescente; Aprendizagem baseada em problemas; Health services needs and demands; Necessidades e demandas de serviços de saúde; Parenting; Poder familiar; Problem-based learning; Tradução; Translation
	URL: https://doi.org/10.1590/0034-7167-2017-0021 http://hdl.handle.net/10400.14/32658
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2	Sintomas sensoriais no transtorno do espectro autista : análise em crianças e adolescentes verbais e não-verbais
	Lima, Cristiano Weiss Martins de. - 2021
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3	O trabalho da(o) assistente social no acolhimento institucional de crianças e adolescentes : uma análise a partir das dimensões da competência profissional
	Barbosa, Fernanda Escobar Fernandes. - 2020
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4	Intervenciones de la enfermera escolar para la prevención del consumo de alcohol y tabaco en adolescentes
	Barona Cárdenas, Antonio. - 2019
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5	PedsQLTM Asthma Module - Short Form 22: tradução, adaptação transcultural e avaliação de indicadores psicométricos da versão brasileira
	Alves, Raquel Emanuele de França Mendes. - : Brasil, 2019. : UFRN, 2019. : PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM FISIOTERAPIA, 2019
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6	Histórias de vida : (des) proteções sociais vivenciadas pelos familiares de crianças e adolescentes em acolhimento institucional
	Diotti, Mariele Aparecida. - 2018
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7	A viabilização dos direitos e a responsabilidade pelos jovens adultos com agravos em saúde mental em acolhimento institucional quando sobrevém a maioridade civil
	Silveira, Indira Dantas da. - 2018
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8	Histórias de vida : (des) proteções sociais vivenciadas pelos familiares de crianças e adolescentes em acolhimento institucional
	Diotti, Mariele Aparecida. - 2018
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9	Histórias de vida : (des) proteções sociais vivenciadas pelos familiares de crianças e adolescentes em acolhimento institucional
	Diotti, Mariele Aparecida. - 2018
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10	Application of educational technology in knowledge of cardiovascular problems ; Aplicação de tecnologia educativa no conhecimento de problemas cardiovasculares
	Silva, José Flason Marques da; Ananias, Dayana Vieira; Marques, Keila Maria de Azevedo Ponte
	In: Revista Em Extensão; v. 16 n. 1 (2017): Em Extensão; 36-53 ; 1982-7687 ; 1518-6369 (2017)
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11	Programa de compreensão leitora em adolescentes: tradução e adaptação ; Reading comprehension program in adolescents: translation and adaptation
	Guedim, Talita Fernanda Gonçalves. - : Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP, 2017. : Universidade de São Paulo, 2017. : Faculdade de Odontologia de Bauru, 2017
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12	Transtornos de ansiedade e linguagem em crianças e adolescentes : estudos de neuropsicologia e neuroimagem funcional
	Toazza, Rudineia. - 2016
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13	Slogan plurilingue: approche publicitaire centrée sur la réalité de l'adolescent
	Abraham, Marine. - 2016
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14	Hábitos e queixas auditivas de adolescentes usuários de estéreos pessoais
	Bruna Machado Correa; Aron Ferreira da Silveira; Daniela Bonfante...
	In: Revista CEFAC, Vol 18, Iss 2, Pp 348-354 (2016) (2016)
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15	Criança e adolescente : análise de suas definições em contextos especializados e de língua geral
	Pimentel, Emilene Guimarães Oliveira. - 2015
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16	Tradução, adaptação cultural e validação para o português falado no Brasil do instrumento Cardiff Acne Disability Index (CADI)
	Grando, Luciana Rosa. - 2015
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17	Tradução, adaptação cultural e validação para o português falado no Brasil do instrumento Cardiff Acne Disability Index (CADI)
	Grando, Luciana Rosa. - 2015
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18	Discurso oral e escrito de escolares do ensino fundamental
	Beatriz Servilha Brocchi; Maria Helena Mourão Alves de Oliveira
	In: Revista CEFAC, Vol 17, Iss 2, Pp 502-511 (2015) (2015)
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19	Linguagem oral de adolescentes deficientes auditivos: avaliação fonoaudiológica e relato dos professores
	Edinizis Belusi de Melo; Thaís Regina Monteiro; Vera Lúcia Garcia
	In: Revista CEFAC, Vol 17, Iss 4, Pp 1288-1301 (2015) (2015)
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20	Prevalência de perda auditiva em adolescentes e adultos jovens decorrentes de exposição a ruído social: meta-análise
	Ana Paula Costa Marques; Adalberto Luiz Miranda Filho; Gina Torres Rego Monteiro
	In: Revista CEFAC, Vol 17, Iss 6, Pp 2056-2064 (2015) (2015)
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