1 |
Language Windowing through Corpora ; Visualización del lenguaje a través de corpus
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
2 |
¿Cómo pedimos por correo electrónico? Un modelo de análisis textual, paratextual y pragmático
|
|
|
|
In: Estudios interlingüísticos, ISSN 2340-9274, Nº. 8, 2020, pags. 239-256 (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
3 |
La lingüística clínica: discriminación disciplinaria y aproximación nocional desde la transversalidad ; Clinical linguistics: disciplinary discrimination and a notional approach from transversality
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
4 |
The effects of Content and Language Integrated Learning in monolingual communities: A large-scale evaluation in Andalusia
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
5 |
From grammar to reading: a study on referential dependencies
|
|
|
|
In: Bellaterra: journal of teaching and learning language and literature; Vol. 12, Núm. 2 (2019): Juny/Juliol 2019: Monogràfic; p. 60-77 ; Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature; Vol. 12, Núm. 2 (2019): Juny/Juliol 2019: Monogràfic; p. 60-77 (2019)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
6 |
Opinion text: an integrated pathway of writing and the perceptions of students
|
|
|
|
In: Bellaterra: journal of teaching and learning language and literature; Vol. 12, Núm. 2 (2019): Juny/Juliol 2019: Monogràfic; p. 78-101 ; Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature; Vol. 12, Núm. 2 (2019): Juny/Juliol 2019: Monogràfic; p. 78-101 (2019)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
7 |
Cultura de aprendizaje: factor relevante en la enseñanza por tareas del español ; Cultura de aprendizaje: factor relevante en la enseñanza por proyectos del español como L2
|
|
|
|
In: Bellaterra: journal of teaching and learning language and literature; Vol. 12, Núm. 1 (2019): Febrer/Març 2019; p. 25-43 ; Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature; Vol. 12, Núm. 1 (2019): Febrer/Març 2019; p. 25-43 (2019)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
8 |
Identifying language learning gaps of ESL students at intermediate level in Pakistani colleges
|
|
|
|
In: Bellaterra: journal of teaching and learning language and literature; Vol. 12, Núm. 1 (2019): Febrer/Març 2019; p. 44-64 ; Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature; Vol. 12, Núm. 1 (2019): Febrer/Març 2019; p. 44-64 (2019)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
9 |
L’enseignement de la modalité linguistique en primaire – des voies méthodologiques possibles et souhaitables
|
|
|
|
In: Bellaterra: journal of teaching and learning language and literature; Vol. 12, Núm. 2 (2019): Juny/Juliol 2019: Monogràfic; p. 41-59 ; Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature; Vol. 12, Núm. 2 (2019): Juny/Juliol 2019: Monogràfic; p. 41-59 (2019)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
10 |
Projeto PerGRam – Processos para o ensino da gramática no primeiro ano de escolaridade
|
|
|
|
In: Bellaterra: journal of teaching and learning language and literature; Vol. 12, Núm. 2 (2019): Juny/Juliol 2019: Monogràfic; p. 102-107 ; Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature; Vol. 12, Núm. 2 (2019): Juny/Juliol 2019: Monogràfic; p. 102-107 (2019)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
11 |
Mother language teaching in Portugal. An interview with João Costa and Isabel Margarida Duarte
|
|
|
|
In: Bellaterra: journal of teaching and learning language and literature; Vol. 12, Núm. 2 (2019): Juny/Juliol 2019: Monogràfic; p. 108-119 ; Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature; Vol. 12, Núm. 2 (2019): Juny/Juliol 2019: Monogràfic; p. 108-119 (2019)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
12 |
Translanguaging in the Polish educational context: Lessons learnt from IB schools
|
|
|
|
In: Bellaterra: journal of teaching and learning language and literature; Vol. 12, Núm. 1 (2019): Febrer/Març 2019; p. 5-24 ; Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature; Vol. 12, Núm. 1 (2019): Febrer/Març 2019; p. 5-24 (2019)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
13 |
Índices primarios de madurez sintáctica en escolares de Las Palmas de Gran Canaria ; Primary rates of syntactic maturity in students of Las Palmas de Gran Canaria
|
|
|
|
In: Revista Nebrija de lingüística aplicada a la enseñanza de lenguas [ISSN 1699-6569], v. 12 (25), p. 119-140 (2018)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
14 |
Índices primarios de madurez sintáctica en escolares de Las Palmas de Gran Canaria ; Primary rates of syntactic maturity in students of Las Palmas de Gran Canaria
|
|
|
|
In: Revista Nebrija de lingüística aplicada a la enseñanza de lenguas [ISSN 1699-6569], v. 12 (25), p. 119-140 (2018)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
15 |
The effect of dynamic assessment on L2 learners’ listening comprehension
|
|
|
|
In: Bellaterra: journal of teaching and learning language and literature; Vol. 11, Núm. 4 (2018); p. 59-70 ; Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature; Vol. 11, Núm. 4 (2018); p. 59-70 (2018)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
16 |
The impact of Iranian EFL university students’ personality type on their burnout
|
|
|
|
In: Bellaterra: journal of teaching and learning language and literature; Vol. 11, Núm. 3 (2018): Agost/Setembre 2018; p. 87-103 ; Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature; Vol. 11, Núm. 3 (2018): Agost/Setembre 2018; p. 87-103 (2018)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
17 |
Language, culture and interculturality through narratives with learners of Spanish as a foreign language
|
|
|
|
In: Bellaterra: journal of teaching and learning language and literature; Vol. 11, Núm. 4 (2018); p. 41-58 ; Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature; Vol. 11, Núm. 4 (2018); p. 41-58 (2018)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
18 |
Los elementos culturales en los diccionarios de español para extranjeros ; Cultural notions in Spanish dictionaries for foreigners
|
|
Pablo-Núñez, Luis. - : Universidad de Granada, Facultad de Ciencias de la Educación, 2017
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
19 |
La adecuación de la enseñanza de elementos culturales en los diccionarios de español para extranjeros
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
20 |
Análisis lingüístico y formalización computacional del texto argumentativo (OpinionText TIP) ; Linguistic analysis and computattional modelling of argumentative text (OpinionText TIP)
|
|
|
|
In: Revista de Humanidades Digitales [ISSN 2531-1786], v. 1, p. 345-367 (2017)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|