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Aproximación a la Content-Based Instruction: análisis de manuales de dos contextos educativos formales en Estados Unidos y en Gran Bretaña
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Estudio sobre la adquisición de los tiempos aspectuales simples del pasado en español por aprendices chinos a partir de distintas perspectivas lingüísticas
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In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2019)
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Estudio sobre la adquisición de los tiempos aspectuales simples del pasado en español por aprendices chinos a partir de distintas perspectivas lingüísticas
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Improving Self-Regulation for Learning in EFL Writing in Secondary Education in Blended Environments
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In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2018)
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La competencia plurilingüe en la formación inicial de maestros: estudio de las trayectorias de aprendizaje de lenguas de dos maestros en formación inicial
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Análisis cualitativo del discurso oral formal de hablantes de ELE en un aula universitaria: Nuevas propuestas para el desarrollo de la argumentación oral
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In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2018)
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Análisis cualitativo del discurso oral formal de hablantes de ELE en un aula universitaria: Nuevas propuestas para el desarrollo de la argumentación oral
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Improving Self-Regulation for Learning in EFL Writing in Secondary Education in Blended Environments
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Oral Discourse in Foreign Language Education. The Speaking Activities in EFL Textbooks and the CEFR
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In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2017)
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El pensamiento de profesores brasileños de español. Un estudio de creencias acerca del currículo de español como lengua extranjera en la enseñanza media
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In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2016)
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Second Language Anxiety and Task Complexity
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In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2016)
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Estrategias de aprendizaje: creencias de los profesores sobre su uso en las aulas de inglés como lengua extranjera en educación primaria
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In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2016)
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Evaluación de la competencia lingüístico-comunicativa de la lengua oral de profesores de ELE en formación
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In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2016)
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Estrategias de aprendizaje: creencias de los profesores sobre su uso en las aulas de inglés como lengua extranjera en educación primaria
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An ideal L2 self intervention: implications for self-concept, motivation annd engagement with the target language
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Oral Discourse in Foreign Language Education. The Speaking Activities in EFL Textbooks and the CEFR
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El pensamiento de profesores brasileños de español. Un estudio de creencias acerca del currículo de español como lengua extranjera en la enseñanza media
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Evaluación de la competencia lingüístico-comunicativa de la lengua oral de profesores de ELE en formación
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