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Zum konventionell bedingten Kollokationsbegriff: das Konzept eines korpusbasierten bilingualen deutsch-polnischen Kollokationswörterbuches : = On the term of convention-conditioned 'collocation': the conception of the corpus-based bilingual German-Polish dictionary of collocations
In: Glottodidactica. - Poznań : Uniw. im. Adama Mickiewicza 43 (2016) 2, 193-211
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Der Gebrauch zweisprachiger Wörterbücher aus der Sicht italienischer Gemanistikstudierender
In: Lexicographica. - Berlin ; Boston : de Gruyter 29 (2013), 129-145
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OLC Linguistik
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Interferenzkandidaten in zweisprachigen Lernerwörterbüchern, insbesondere im deutsch-ungarischen Kollokationslexikon KolleX
In: Lexicographica. - Berlin ; Boston : de Gruyter 29 (2013), 92-116
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Las unidades fraseológicas del "Pons Wörterbuch für Schule und Studium"
In: Sincronías en el pasado ... diacronías en el presente. - Madrid : Publ. Univ. Complutense de Madrid (2010), 143-151
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5
The integrated outer texts in recent English and German learners' dictionaries: a critical comparison
In: Lexicographica. - Berlin ; Boston : de Gruyter 25 (2009), 67-90
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OLC Linguistik
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Ausgewählte neuartige Komponenten der Wörterbuchform in deutschen und englischen einsprachigen Lernerwörterbüchern
In: Lexicographica. - Berlin ; Boston : de Gruyter 25 (2009), 169-211
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7
Innovationskraft zweisprachiger Lernerwörterbücher in der ungarischen Lexikographie
In: Lexicographica. - Berlin ; Boston : de Gruyter 25 (2009), 91-108
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Zur Nutzbarkeit der gegenwärtig verfügbaren deutschen Korpora für die Lernerlexikografie Deutsch als Fremdsprache : Anspruch und Wirklichkeit
In: Deutsch als Fremdsprache. - Berlin : E. Schmidt 45 (2008) 1, 3-8
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9
Lernwörterbücher als Kulturvermittler: eine Untersuchung anhand einsprachiger Wörterbücher des Deutschen als Fremdsprache
In: Linguistica Silesiana. - Kraków : Universitas 29 (2008), 153-164
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Collocations and examples: their relationship and treatment in a new corpus-based learner's dictionary
In: Zeitschrift für Anglistik und Amerikanistik. - Berlin [u.a.] : De Gruyter 55 (2007) 3, 235-260
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11
Vers une troisième génération de dictionnaires électroniques
In: ITL. - Amsterdam : Benjamins (2007) 154, 29-40
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Inwieweit ist ein Schulwörterbuch schülerfreundlich? Anhand eines Larousse-Wörterbuchs
In: Colloquia Germanica Stetinensia. - Szczecin : Wydawn Naukowe Uniw. 15 (2006), 17-36
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Praktische Nutzung einer zweisprachigen lexikographischen Untersuchung für den Sprachunterricht
In: Deutsch als Fremdsprache. - Berlin : E. Schmidt 43 (2006) 4, 222-227
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Das Kurzwort in Wörterbüchern für DaF-Lerner
In: Zweisprachige Lexikographie und Deutsch als Fremdsprache. - Hildesheim [u.a.] : Olms (2006), 129-136
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Zweisprachige Schulwörterbücher - ja oder nein?
In: Zweisprachige Lexikographie und Deutsch als Fremdsprache. - Hildesheim [u.a.] : Olms (2006), 85-100
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16
DaF-Wörterbücher im Vergleich: ein Plädoyer für 'Strukturformeln'
In: Zweisprachige Lexikographie und Deutsch als Fremdsprache. - Hildesheim [u.a.] : Olms (2006), 113-128
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Aspects of the micro-architecture in learner's dictionaries
In: Lexicographica. - Berlin ; Boston : de Gruyter 22 (2006), 138-151
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18
Zur Rolle von zweisprachigen Wörterbüchern beim Erwerb des Deutschen
In: Colloquia Germanica Stetinensia. - Szczecin : Wydawn Naukowe Uniw. 14 (2005), 135-147
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The access structure in learner's dictionaries
In: Lexikos. - Stellenbosch : Buro van die Wat 14 (2004), 275-298
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Struktur und Funktion im einsprachigen Lernerwörterbuch : das "de Gruyter Wörterbuch Deutsch als Fremdsprache" und "Langenscheidts Großwörterbuch Deutsch als Fremdsprache" im Vergleich
In: Germanistische Linguistik. - Hildesheim ; Zürich ; New York, NY : Olms (2004) 177, 1-190
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