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Creating effective blended language learning courses : a research-based guide from planning to evaluation
Mizza, Daria; Rubio, Fernando. - Cambridge, United Kingdom : Cambridge University Press, 2020
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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The emotional rollercoaster of language teaching
Dewaele, Jean-Marc (Herausgeber); Gkonou, Christina (Herausgeber); King, Jim (Herausgeber). - Blue Ridge Summit : Multilingual Matters, 2020
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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Key questions in language teaching : an introduction
Benati, Alessandro. - Cambridge, United Kingdom : Cambridge University Press, 2020
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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Talk with me : a step-by-step conversation framework for teaching conversational balance and fluency : an evidence-based strategy
Shaffer, Hollis; Mataya, Kerry; Aspy, Ruth. - Lenexa, Kansas : AAPC Publishing, 2017
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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5
Addressing the intercultural via task-based language teaching: possibility or problem?
In: Language and intercultural communication. - Abingdon : Routledge 12 (2012) 1, 56-73
BLLDB
OLC Linguistik
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Docencia, aprendizaje y evaluación de segundas lenguas en las escuelas oficiales de idiomas
Figueras Casanovas, Neus; Puig Soler, Fuensanta; Mingarro Muñoz, Plácida. - Barcelona : ICE, Univ. de Barcelona [u.a.], 2011
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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Language curriculum design
Macalister, John; Nation, I. S. P.. - New York, NY [u.a.] : Routledge, 2010
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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Criterial features in learner corpora: theory and illustration
In: English Profile Journal. - Cambridge [u.a.] : Cambridge Univ. Press 1 (2010), 1-23
BLLDB
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Problemas centrales del estudio de lenguas a nivel superior
In: Estudios de lingüística aplicada. - México : Centro 28 (2010) 51, 63-80
BLLDB
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The impact of high-stakes examinations on classroom teaching : a case study using insights from testing and innovation theory
Wall, Dianne. - Cambridge [u.a.] : Cambridge Univ. Press, 2008
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UB Frankfurt Linguistik
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Ricercazione nella classe di lingua : il modello sperimentale
In: Rassegna italiana di linguistica applicata. - Roma : Bulzoni 37 (2005) 2-3, 53-73
BLLDB
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Intensive French in Canada : = Le français intensif au Canada
Germain, Claude (Hrsg.); Netten, Joan (Hrsg.)
In: Canadian modern language review. - Toronto : Ontario Modern Language Teachers Association 60 (2004) 3, 251-433
BLLDB
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Unterrichtsforschung und Qualitätssicherung : Überlegungen auf der Basis eines Forschungspojekts zum DaF-Unterricht in Japan
In: Zeitschrift für Fremdsprachenforschung. - Baltmannsweiler : Schneider Verl. Hohengehren 15 (2004) 2, 269-284
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Second language writing
Hyland, Ken. - Cambridge [u.a.] : Cambridge Univ. Press, 2003
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UB Frankfurt Linguistik
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Deutsch als Fremdsprache am Studienkolleg : Unterrichtspraxis, Tests, Evaluation
In: Materialien Deutsch als Fremdsprache. - Göttingen : Univ.-Verl. Göttingen (2002) 63, 1-339
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Defining standards and monitoring progress in learning languages other than English
Elder, Catherine (Hrsg.); Scarino, Angela (Mitarb.); Mitchell, Rosamond (Mitarb.)...
In: Australian review of applied linguistics. - Wollongong, NSW 23 (2000) 2, 1-96
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Perspectives in post-secondary bilingual education : = L' education post-secondaire bilingue: perspectives
Mydlarski, Donna (Hrsg.); West, Alexandra (Hrsg.); Beaty, Stuart (Mitarb.)...
In: Canadian modern language review. - Toronto : Ontario Modern Language Teachers Association 41 (1985) 5, 805-967
BLLDB
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Sammelaufnahme (Collective entry)
Cortese, Giuseppina (Mitarb.); Kennedy, Christopher (Mitarb.); Latorre, Guillermo (Mitarb.)...
In: The ESP journal. - New York, NY [u.a.] : Pergamon Pr. 4 (1985) 2, 77-179
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