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Kompetenzorientierte Lernaufgaben im Fremdsprachenunterricht : konzeptionelle Grundlagen und eine rekonstruktive Fallstudie zur Unterrichtspraxis (Französisch)
Tesch, Bernd. - Frankfurt, M. [u.a.] : Lang, 2010. - 399 S. : graph. Darst.
(KFU, Kolloquium Fremdsprachenunterricht ; 38)
Zugl.:; Berlin; Freie Univ., Diss., 2009
ISBN: 978-3-631-59851-1 ; 3-631-59851-3
Keyword: Bildungspolitik; Bildungsstandard; Französischunterricht; Fremdsprachenunterricht; Kommunikative Kompetenz; Konzeption; Lernaufgabe; Lerntheorie; Praxisbezug; Sekundarstufe 1; Sprachlehrforschung; Unterrichtsempfehlungen
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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