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Intercultural and linguistic competences for engineering ESP classes: A didactic framework proposal through problem-based learning
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La dramatización como eje vertebrador en el aula ELE de la Universidad de Lublin ; Drama as a core in teaching Spanish as a foreign language at University of Lublin, Poland
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La dimensión social del lenguaje como una oportunidad educativa para la promoción del diálogo intercultural en el aula de Educación Superior
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Habilidades lingüísticas en prácticas lectoras interculturales ; Linguistic abilities in intercultural reading practices
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Communicative mediation and identity for the development of European democratic values in the EFL classroom
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Un viaje por el universo bilingüe
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Abstract:
Este es un trabajo sobre el bilingüismo y su implantación en las aulas de Educación Primaria. Para abordar este tema he realizado un análisis de cómo las personas adquieren las distintas lenguas en la niñez. De esta forma, una vez conocida esta información, he podido profundizar más sobre el concepto principal del trabajo. Para llevar a cabo el diseño de la intervención en los centros educativos he tomado como referencia el Programa para la Educación Bilingüe: Convenio MECD1 – British Council, además de la metodología AICLE2 para la enseñanza bilingüe ; This research project is about bilingualism and its implementation in Primary Education classrooms. To deal with this subject, I have carried out a careful analysis of how people acquire different languages in childhood. In this way, once I have gathered this information, I have been able to do an in-depth research on the main concept of this project. To follow the design for the intervention at school, I have taken as a reference the Program for Bilingual Education: Convenio MECD - British Council, in addition to the methodology CLIL for the teaching of bilingualism ; Grado en Educación Primaria
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Keyword:
AICLE; Bilingüismo; Competencia intercultural
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URL: http://uvadoc.uva.es/handle/10324/43070
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Habilidades lingüísticas en prácticas lectoras interculturales
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In: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 34, 2020, pags. 107-123 (2020)
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Language, culture and interculturality through narratives with learners of Spanish as a foreign language
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Repertori i usos lingüístics d'un alumne intern d'origen marroquí d'un centre penitenciari de l'àrea metropolitana de Barcelona
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Propuesta de plantilla análisis de manuales ELE españoles desde 1986-2016 ; Template analysis of ELE textbooks published in Spain between 1986 and 2016
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Erasmus+ Student Profile in the Development of Intercultural Competence: A Case Study ; Perfil del estudiante de Erasmus+ en el desarrollo de su competencia intercultural: estudio de caso
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In: RAEL. Revista electrónica de lingüística aplicada [ISSN 1885-9089], v. 16 (1), p. 103-117 (2017)
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Erasmus+ Student Profile in the Development of Intercultural Competence: A Case Study ; Perfil del estudiante de Erasmus+ en el desarrollo de su competencia intercultural: estudio de caso
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In: RAEL. Revista electrónica de lingüística aplicada [ISSN 1885-9089], v. 16 (1), p. 103-117 (2017)
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La competencia intercultural y su inclusión en los manuales de ELE ; Intercultural Competence and its Inclusion in Spanish as Second Language Textbooks
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¿En qué contexto se puede hablar de una evaluación de la competencia intercultural?
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In: ISSN: 2105-1046 ; Les Cahiers du GERES ; https://hal.univ-rennes2.fr/hal-02289719 ; Les Cahiers du GERES, Éditeur Groupe d’Étude et de Recherche en Espagnol de Spécialité (GERES), 2015, Actes choisis de la Xème Rencontre Internationale du GERES "Interculturalité en espagnol de spécialité", pp.1-22 (2015)
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Intercultural language learning: Cultural mediation within the curriculum of translation and interpreting studies
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In: Iberica[ISSN 1139-7241],v. 16, p. 147-167 (2008)
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Intercultural Communication Competence Through Experiential Learning: the importance of student initiated strategies and dialogic Encounters
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In: Gist: Revista Colombiana de Educación Bilingüe, ISSN 1692-5777, Vol 1, 2007, pags. 65-89 (2007)
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La dimensión afectiva de la competencia comunicativa intercultural en la Educación Secundaria Obligatoria: escala de sensibilidad intercultural
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De la competencia intercultural en la adquisición de una segunda lengua o lengua extranjera: conceptos, metodología y revisión de métodos
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El Portafolio Europeo de Lenguas y la sociedad de la digitalización: una metodología innovadora para la enseñanza‐aprendizaje de lenguas y su adaptación al entorno digital
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