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Éditorial
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In: Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication ; https://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00087729 ; Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2005, Tal (Traitement automatique des langues) et apprentissage des langues, 8 (2), pp.1-10 ; http://alsic.u-strasbg.fr/v08/Edito2/alsic_v08_22-edi2.htm (2005)
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Diagnostic d'erreurs dans le projet FreeText ; : Error diagnostic in the FreeText project
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In: Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication ; https://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00000417 ; Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2003, 6 (2), pp.21-37 ; http://alsic.org (2003)
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Introduction des nouvelles technologies dans la transmission des connaissances, la mise en place de dispositifs de formations des maîtres : problématiques et réflexion
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In: Congrès de l'Association des enseignants et chercheurs en sciences de l'éducation ; https://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00000424 ; Congrès de l'Association des enseignants et chercheurs en sciences de l'éducation, Jun 1999, Bordeaux, France ; http://www.inrp.fr/aecse/congres/Actes99.htm (1999)
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Perspectives de l'apport de l'EIAO dans l'apprentissage des langues: modélisation de l'apprenant et diagnostic d'erreurs
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In: Revue de liaison de la recherche en Informatique Cognitive des Organisations ; https://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00000280 ; Revue de liaison de la recherche en Informatique Cognitive des Organisations, 1992, 3 (4), pp.25-34 (1992)
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Conceptual Modelling in Error Analysis in Computer-Assisted Language Learning Systems
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In: The Bridge to International Communication: Intelligent Tutoring Systems for Foreign Language Learning ; https://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00000279 ; Swartz, M Yazdani M. The Bridge to International Communication: Intelligent Tutoring Systems for Foreign Language Learning, Springer-Verlag, pp.125-150, 1992, http://www.springer.de ; NATO ASI Series (1992)
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