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CLIL e recursos hipersensoriais personalizados: simbiose perfeita de ensino e aprendizagem de Inglês no 1.º Ciclo do Ensino Básico
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The representation of culture in foreign languages teaching : the case of catalan in France ; La représentation de la culture dans la didactique des langues étrangères : le cas du catalan en France
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In: https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-03370043 ; Education. Université Toulouse le Mirail - Toulouse II; Universitat de Vic, 2021. Français. ⟨NNT : 2021TOU20032⟩ (2021)
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The ultimate guide for the television program creator : a cross-cultural comparison of British and American societies
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La habitación de Anne: la literatura como vehículo de adquisición de la competencia comunicativa e intercultural en lengua extranjera en Primaria.
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Between paths and names ; Entre caminos y nombres ; Entre caminhos e nomes
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In: Revista GTLex; v. 6 n. 1 (2020): Estudos toponímicos no Brasil: uma homenagem à Maria Vicentina do Amaral Dick; 214-233 ; 2447-9551 (2021)
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Le monde culinaire : approche contrastive espagnol européen et mexicain
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As identidades na localização de jogos ; Identities in game localization
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Propuesta de traducción al inglés de fragmentos de la novela canaria Panza de burro: análisis de los culturemas
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Propuesta didáctica de FLE para bachillerato: lengua y cultura
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The cultural component in dictionaries ; O componente cultural em dicionários
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In: Revista GTLex; v. 5 n. 2 (2020): Número atemático; 340-366 ; 2447-9551 (2020)
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Tourist satisfaction with heritage site attributes in the Sultanate of Oman ; Satisfacción turística con atributos del sitio del patrimonio en el Sultanato de Omán
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The Use of Comic Books in the Teaching of English as a Second Language
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Aquisição do Português por Alunos Chineses: Erros e Dificuldades na Expressão Escrita
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Culture and History in classes of Spanish as a Second Language
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La culture littéraire des apprenants au coeur de l'enseignement-apprentissage des langues
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The main hydronyms in Pires do Rio County, Goiás State, and their motivation for designations ; Os principais hidrônimos da cidade de Pires do Rio-GO e suas motivações de nomeação
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In: Revista Letras Raras; v. 8, n. 1 (2019): Dossiê atemático; Port. 7-22 / Eng. 7-21 ; 2317-2347 ; 10.35572/rlr.v8i1 (2019)
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La expresión de emociones a través de la metáfora: análisis contrastivo español-italiano ; Expression of emotions through the metaphor: Spanish-Italian contrastive analysis
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Muñoz Medrano, María Cándida. - : Universidad de Alicante. Departamento de Filología Española, Lingüística General y Teoría de la Literatura, 2019
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O processo da gamificação na aprendizagem da cultura ; The process of gamification in culture learning
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