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La réalité virtuelle pour l'apprentissage des langues : une étude auprès d'adolescents apprenant le français ou l'allemand
Roy, Mickaël. - Wien : Peter Lang, 2017
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UB Frankfurt Linguistik
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Teaching, learning and investigating pragmatics : principles, methods and practices
Cheng, Winnie (Herausgeber); Gesuato, Sara (Herausgeber); Bianchi, Francesca (Herausgeber). - Newcastle upon Tyne : Cambridge Scholars Publishing, 2015
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UB Frankfurt Linguistik
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Heikle Gespräche unter Kindern : kommunikative Praktiken in Kritik- und Beratungsgesprächen von Schulkindern mit unterschiedlichem sprachlich-kulturellem Hintergrund
Bleiker, Johanna. - Baltmannsweiler : Schneider-Verl. Hohengehren, 2013
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UB Frankfurt Linguistik
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Einige Bemerkungen zum Begriff der Höflichkeitskompetenz
In: Kwartalnik neofilologiczny. - Warszawa : Wydawn. Naukowe PWN 59 (2012) 1, 17-35
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OLC Linguistik
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Interkulturelle Kompetenz und fremdsprachliches Lernen : Modelle, Empirie, Evaluation = Intercultural competence and foreign language learning
Hu, Adelheid (Hrsg.); Byram, Michael (Hrsg.). - Tübingen : Narr, 2009
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UB Frankfurt Linguistik
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Projektvorstellung - Entwicklung eines Brettspiels zur Vermittlung interkultureller Fähigkeiten in der (Wirtschafts-)Kommunikation am Beispiel Deutschland-Polen
In: Kalba ir kontekstai. - Vilnius : Vilniaus Pedagoginio Univ. Leidykla 3 (2009) 1, 159-166
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Diskursive Kompetenz: Was? - Wann? - Warum? - Wie?
In: Das Wort. - Bonn : DAAD (2006), 115-126
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Discourse options and the development of pragmatic competence by classroom learners of German : the case of address forms
In: Language learning. - Hoboken, NJ : Wiley 53 (2003) 4, 591-647
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Zur Fremdsprachenerlernung und -aneignung in den Interaktionsvorgängen
In: Studia niemcoznawcze. - Warszawa : Uniw. Warszawski, Inst. Germanistyki 25 (2003), 713-730
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Relationelle Strategien in der Fremdsprache : pragmatische und interkulturelle Aspekte der niederländischen Lernersprache von Deutschen
Wenzel, Veronika. - Münster : Agenda, 2002
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UB Frankfurt Linguistik
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Miscommunication in language proficiency interviews of first-year German students : a comparison with natural conversation
In: Talking and testing. - Amsterdam [u.a.] : Benjamins (1998), 147-169
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Bewertung von Diskussionsfertigkeit in der Muttersprache
In: Perspektiven der angewandten Linguistik. Forschungsfelder. - Tübingen : Narr (1987), 98-101
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Sprechhandlungen, Sprechhandlungstypen und kommunikative Aufgabenstellungen unter thematischem und situativem Aspekt
In: Kommunikativ-funktional orientierter Fremdsprachenunterricht. - Halle (Saale) (1987), 59-72
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Die neue Sprache neu sprechen
In: Zielsprache Deutsch. - Tübingen : Stauffenburg-Verl. 17 (1986) 4, 12-22
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Sprachliches Handeln und sprachlicher Ausdruck : ein Plaedoyer fuer eine kommunikative Ausrichtung der Grammatik
In: Vor-Sätze zu einer neuen deutschen Grammatik. - Tübingen : Narr (1986), 76-127
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Erfahrungen zur Arbeit an der Stoffeinheit 'Diskussion' in Klasse 6
In: Deutschunterricht. - Braunschweig : Bildungshaus Schulbuchverl. Westermann, Schroedel, Diesterweg, Schöningh 39 (1986) 1, 26-35
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Wer aeussert sich fuer wen, wozu, worueber und wie? : Kommunikationssituation und sprachlich-kommunikatives Handeln - Erfahrungen aus der Arbeit in Klasse 5
In: Deutschunterricht. - Braunschweig : Bildungshaus Schulbuchverl. Westermann, Schroedel, Diesterweg, Schöningh 39 (1986) 1, 8-15
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(Papers on authenticity in language testing) : (presented at the meeting of the Academic Committee for Research on Language Testing of the Israel Association for Applied Linguistics, Quiryat Anavim, Israel, 16-18 May 1984)
Seliger, Herbert W. (Mitarb.); Olshtain, Elite (Mitarb.); Blum-Kulka, Shoshana (Mitarb.)...
In: Language testing. - London : Sage 2 (1985) 1, 1-104
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Ueberlegungen zur Planung von Aufgabenfolgen zur Entwicklung des Sprechens
In: Deutsch als Fremdsprache. - Berlin : E. Schmidt 22 (1985) 6, 358-361
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Some pedagogical implications of speech act theory : the interpersonal function in the first six weeks of elementary German
In: Die Unterrichtspraxis. - Cherry Hill, NJ : American Assoc. of Teachers of German 18 (1985) 1, 4-19
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