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Mehrsprachigkeit an der Schwelle zum Beruf. Die Funktion sprachlicher Fähigkeiten für Berufsqualifizierung und Berufseinmündung von Jugendlichen mit und ohne Migrationshintergrund (MEZ-2)
Schnoor, Birger; Klinger, Thorsten; Usanova, Irina. - : Universität, 2021. : Hamburg, 2021. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2021
In: Hamburg : Universität 2021, 28 S. - (MEZ Arbeitspapiere; 10) (2021)
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Mehrsprachigkeit an der Schwelle zum Beruf. Die Funktion sprachlicher Fähigkeiten für Berufsqualifizierung und Berufseinmündung von Jugendlichen mit und ohne Migrationshintergrund (MEZ-2)
Gogolin, Ingrid; Schnoor, Birger; Usanova, Irina. - : Universität, 2021. : Hamburg, 2021. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2021
In: Hamburg : Universität 2021, 23 S. - (MEZ Arbeitspapiere; 10) (2021)
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Mehrsprachigkeit an der Schwelle zum Beruf. Die Funktion sprachlicher Fähigkeiten für Berufsqualifizierung und Berufseinmündung von Jugendlichen mit und ohne Migrationshintergrund (MEZ-2) ...
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Mehrsprachigkeit an der Schwelle zum Beruf. Die Funktion sprachlicher Fähigkeiten für Berufsqualifizierung und Berufseinmündung von Jugendlichen mit und ohne Migrationshintergrund (MEZ-2) ...
Abstract: Die Untersuchung soll substantiierte Informationen über die Phase der Vorbereitung auf bzw. Einmündung in den Beruf erbringen und damit erstmalig empirisch untermauertes Wissen über Zusammenhänge zwischen sprachlicher, insbesondere mehrsprachiger Entwicklung und den ersten Schritten in die berufliche Integration von Jugendlichen mit und ohne Migrationshintergrund generieren. Die leitenden Themen des Vorhabens sind: Sprachentwicklung an der Schwelle zum Beruf, Entwicklung berufsbildungs- und arbeitsmarktrelevanter sprachlicher Kenntnisse, Entwicklung sprachlicher Orientierungen und Strategien unter dem Eindruck praktischer Übergangserfahrungen in den Beruf. Im Zentrum des Interesses stehen Erkenntnisse, die die Weiterentwicklung sprachlicher Fähigkeiten in Richtung auf berufliche bzw. akademische Fachsprachlichkeit betreffen. Die Ergebnisse bieten Anknüpfungspunkte für die Optimierung von Beratungs- und Informationsangeboten am Übergang in den Beruf. Ferner werden Gelingensbedingungen für einen erfolgreichen ... : The follow-up project to MEZ focusses specifically on the phase in adolescents’ lives in which they prepare for their professional or vocational paths. The first study of its kind, MEZ-2 will provide empirically substantiated findings on the relationship between language - especially multilingual - development and the initial steps toward professional integration taken by young people both with and without a migration background. The main research areas of the project are: Language development in the transition to career paths, the development of language skills perceived to be relevant to professional training and the labour market, language development strategies and their influences during this transitional phase. Within the context of school-to-career transition, MEZ-2 follows up on the educational and career academic language skills, which can be used in career advice for young multilinguals. The findings will further draw attention to supportive conditions in making the transition from school to ...
Keyword: Beratung; Beruf; Berufliche Integration; Berufseinmündung; Career start; Deutsch; Deutschland; Empirische Untersuchung; Englisch; English language; Fachsprache; Foreign language; Fremdsprache; German language; Immigrant background; Job Skills; Jugendlicher; Längsschnittuntersuchung; Language acquisition; Language skills; Lesekompetenz; Mehrsprachigkeit; Migrant research; Migration; Migration background; Migrationsforschung; Migrationshintergrund; Multilingualism; Muttersprache; Occupation; Occupational integration; Panel; Produktive Fertigkeit; Qualification; Qualifizierung; Reading competence; Rezeptive Fertigkeit; Russian language; Russisch; Schreibfertigkeit; Speech Skills; Spracherwerb; Spracherwerbsprozess; Sprachfertigkeit; Türkisch; Turkish language; Übergang Schule - Beruf; Vergleichende Bildungsforschung; Vergleichende Erziehungswissenschaft; Writing skill
URL: https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=22047
https://dx.doi.org/10.25656/01:22047
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Potenziale von Herkunftssprachen : sprachliche und außersprachliche Einflussfaktoren
Brehmer, Bernhard (Herausgeber); Mehlhorn, Grit (Herausgeber). - Tübingen : Stauffenburg Verlag, 2018
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UB Frankfurt Linguistik
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Acquisition of Russian gender agreement by monolingual and bilingual children
In: International Journal of Bilingualism (2014), 1-27
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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Article use in L2 English by L1 Russian and L1 German speakers
In: Zeitschrift für Sprachwissenschaft 33 (2014) 1, 77-105
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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Trudy : the XIII-th International conference "Cognitive Modeling in Linguistics" ; September 22-29, 2011, Corfu, Greece = Proceedings
Kazan : KFU, 2013
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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Event conceptualization in language production of early bilinguals
Flecken, Monique. - Utrecht : LOT, 2010
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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Lexically restricted utterances in Russian, German, and English child-directed speech
In: Cognitive science. - Hoboken, NJ : Wiley-Blackwell 33 (2009) 1, 75-103
BLLDB
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The syntax-discourse interface in near-native L2 acquisition: off-line and on-line performance
In: Bilingualism. - Cambridge : Univ. Press 12 (2009) 4, 463-483
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OLC Linguistik
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How stressful is L2 stress? : A cross-linguistic study of L2 perception and production of metrical systems
Kijak, Anna. - Utrecht : LOT, 2009
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UB Frankfurt Linguistik
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Aspectual concepts across languages: some considerations for second language learning
In: Cognitive approaches to pedagogical grammar. - Berlin [u.a.] : Mouton de Gruyter (2008), 357-384
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Reduced syntax in (prototypical) pidgins
In: The syntax of nonsententials. - Amsterdam : Benjamins (2006), 283-307
BLLDB
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Reduced syntax in (prototypical) pidgins
In: The syntax of nonsententials. Multidisciplinary perspectives (2006), 283-307
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
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Traduction pour les enfants : = Translation for children
Oittinen, Riitta (Hrsg.); Wyler, Lia (Mitarb.); Beckett, Sandra L. (Mitarb.)...
In: Meta. - Montréal : Les Presses de l'Univ. 48 (2003) 1-2, 1-332
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Acquisition of the zero and null articles in English
In: Issues in applied linguistics. - Los Angeles, Calif. 14 (2003) 1, 3-20
BLLDB
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Translation into non-mother tongues : in professional practice and training
Gross, Richard (Mitarb.); Fernandez Ocampo, Anxo (Mitarb.); Salama-Carr, Myriam (Mitarb.). - Tübingen : Stauffenburg-Verl., 2000
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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Pre- and protomorphology in language acquisition
In: Papers and studies in contrastive linguistics. - Poznań 33 (1998), 7-171
BLLDB
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On morphological transfer : L1, L2 and intermorphology
In: Rivista di linguistica. - Ospedaletto, (Pisa) : Pacini 7 (1995) 2, 369-389
BLLDB
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