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Möglichkeiten und Grenzen einer präventiven Intervention zur phonologischen Bewusstheit von lautsprachgestörten Kindergartenkindern : theoretische Grundlagen, praktische Erprobung, empirische Evaluation und Implikationen
Hartmann, Erich. - Fribourg : Hartmann, 2002. - 296 S. : Ill.
Zugl.:; Fribourg; Univ., Diss., 2001
ISBN: 3-0344-0000-4
Keyword: Bewertungskriterium (Sprachtherapie); Deutsch; Dyslexie; Graphem-Phonem-Korrespondenzregel; Lautentwicklung (pathol.); Legasthenie; Leseunterricht; Phonologie; Prävention; Schreiben (psycholing.); Schreibunterricht; Schriftsprache; Schriftspracherwerb (psycholing.); Schriftsprachunterricht; Sprachbewusstheit (bei Kindern); Sprachbewusstsein; Spracherwerb; Sprachtherapie; Sprachtherapie bei Kindern; Vorschulkind
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UB Frankfurt Linguistik
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Metaphonologische Fähigkeiten und Aussprachestörungen im Kindesalter
Kreuz, Annette. - Frankfurt am Main [u.a.] : Lang, 2000
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UB Frankfurt Linguistik
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Phonologische Bewußtheit und Schriftspracherwerb : zu den Effekten vorschulischer Förderung der phonologischen Bewußtheit auf den Erwerb des Lesens und Rechtschreibens
Küspert, Petra. - Frankfurt am Main [u.a.] : Lang, 1998
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Womit fängt "Eimer" an? : Gesprochene Sprache im Aufbau phonematischer Bewußtheit
Troßbach-Neuner, Eva. - Frankfurt am Main [u.a.] : Lang, 1992
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UB Frankfurt Linguistik
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