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Young refugees in prevocational preparation classes. Who is moving on to the next step? ; Junge Geflüchtete in Vorbereitungsklassen. Wem gelingt der nächste Schritt?
In: Journal for educational research online 13 (2021) 1, S. 105-127 (2021)
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Lesen und Deutsch lernen : Wege der Förderung früher Literalität durch Kinderliteratur
Dirim, İnci (Herausgeber); Titelbach, Ulrike (Herausgeber). - Wien : Praesens Verlag, 2017
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Die deutsche Sprache in Italien - zwischen Europäisierung und Globalisierung
Moraldo, Sandro M. (Herausgeber). - Frankfurt am Main : Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2017
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Mehrsprachigkeit im Alltag von Schule und Unterricht in Deutschland : eine empirische Studie
Güneşli, Habib; Ekinci, Yüksel. - Wien : Peter Lang Edition, 2016
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Sprachdidaktik Deutsch : eine Einführung
Steinig, Wolfgang; Huneke, Hans-Werner. - Berlin : Erich Schmidt Verlag, 2015
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Familiensprache, Zweisprachigkeit, Immigration : mit Türken im Blick
Yakut, Atilla. - Berlin : Landeck, 2015
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Language planning and microlinguistics : from policy to interaction and vice versa
Davies, W. V. (Herausgeber); Knöbl, Ralf; Dovalil, Vít. - New York : Palgrave Macmillan, 2015
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Glottodidaktik früher, heute und morgen
Ciepielewska-Kaczmarek, Luiza (Hrsg.). - Poznań : Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza, 2014
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Coloured language: identity perception of children in bilingual programmes
In: Language awareness. - Abingdon : Routledge 21 (2012) 1-2, 33-56
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Mehr Sprache(n) für alle : Sprachunterricht in einer vielsprachigen Gesellschaft
Belke, Gerlind. - Baltmannsweiler : Schneider-Verl. Hohengehren, 2012
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Deutsch als Zweitsprache : Lehren und Lernen
Kniffka, Gabriele; Siebert-Ott, Gesa. - Paderborn [u.a.] : Schöningh, 2012
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On complexity in bilingual research: the causes, effects, and breadth of content and language integrated learning - a reply to Bruton (2011)
In: Applied linguistics. - Oxford : Oxford Univ. Press 32 (2011) 4, 450-455
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Are the differences between CLIL and non-CLIL groups in Andalusia due to CLIL? A reply to Lorenzo, Casal and Moore (2010)
In: Applied linguistics. - Oxford : Oxford Univ. Press 32 (2011) 2, 236-241
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Steinige Wege zum Spracherwerb von Deutsch als Zweitsprache : Paulo Freire eine Chance ; Grundlagen, Erfahrungen, Perspektiven
Riedel, Elisabeth. - Kassel : Kassel Univ. Press, 2011
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Lernen mit Kinderbüchern : Sprach- und Leseförderung in einer multilingualen Grundschulklasse
Stadnik, Ulla. - Braunschweig : Westermann Schulbuchverl., 2011
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Deutsch als Zweit- und Fremdsprache
Rösch, Heidi. - Berlin : Akademie-Verl., 2011
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Vieles ist sehr ähnlich : individuelle und gesellschaftliche Mehrsprachigkeit als bildungspoltitische Aufgabe
Schäfer, Andrea; Spohr, Frank-Günther; Boström, Eeva. - Baltmannsweiler : Schneider-Verl. Hohengehren, 2011
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The effects of content and language integrated learning in European education: key findings from the Andalusian bilingual sections evaluation project
In: Applied linguistics. - Oxford : Oxford Univ. Press 31 (2010) 3, 418-442
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Auswahlbibliographie zur Mehrsprachigkeitsdidaktik und (germanischen) Interkomprehension
Behrend, Jana (Bearb.)
In: Jahrbuch Deutsch als Fremdsprache. - München : Iudicium-Verl. 36 (2010), 208-220
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20
Mehrsprachigkeit und Sprachenvielfalt: ein Segen fürs Deutschlernen
In: Jahrbuch Deutsch als Fremdsprache. - München : Iudicium-Verl. 36 (2010), 83-101
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Catalogues
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