1 |
Inklusive Sprach(en)bildung. Ein interdisziplinärer Blick auf das Verhältnis von Inklusion und Sprachbildung
|
|
|
|
In: Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2019, 154 S. - (Interdisziplinäre Beiträge zur Inklusionsforschung) (2019)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
2 |
Kritik eines "kritischen Lehrbuches". Der Disput um Legitimierung und Deligitimierung eines kreationistischen Schulbuches
|
|
|
|
In: Matthes, Eva [Hrsg.]; Schütze, Sylvia [Hrsg.]: Schulbücher auf dem Prüfstand. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2016, S. 220-230. - (Beiträge zur historischen und systematischen Schulbuch- und Bildungsmedienforschung) (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
3 |
Interactional power: observing and identifying power in interaction analyses of adult education situations depending on power notions and data types ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
4 |
Interactional power: observing and identifying power in interaction analyses of adult education situations depending on power notions and data types
|
|
|
|
In: European journal for Research on the Education and Learning of Adults 5 (2014) 1, S. 97-109 (2014)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
5 |
Die Verwendung von 'Zukunft' in pädagogischen Programmen ... : The use of ‘Future’ in pedagogical programs ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
6 |
Die Verwendung von 'Zukunft' in pädagogischen Programmen ; The use of ‘Future’ in pedagogical programs
|
|
|
|
In: Zeitschrift für Pädagogik 58 (2012) 3, S. 321-339 (2012)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
7 |
Annemarie Fritz / Rüdiger Klupsch-Sahlmann / Gabi Ricken (Hrsg.): Handbuch Kindheit und Schule. Neue Kindheit, neues Lernen, neuer Unterricht. Weinheim, Basel: Beltz 2006 (327 S.) [Rezension]
|
|
|
|
In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 6 (2007) 5 (2007)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
8 |
Staatserziehung und Einheitsschule. Bildungspolitische Auswirkungen der Französischen Revolution auf den Neuhumanismus ...
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
9 |
Staatserziehung und Einheitsschule. Bildungspolitische Auswirkungen der Französischen Revolution auf den Neuhumanismus
|
|
|
|
In: Herrmann, Ulrich [Hrsg.]; Oelkers, Jürgen [Hrsg.]: Französische Revolution und Pädagogik der Moderne. Aufklärung, Revolution und Menschenbildung im Übergang vom Ancien Régime zur bürgerlichen Gesellschaft. Weinheim; Basel : Beltz 1989, S. 227-242. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 24) (1989)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|