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La gamificación como catalizadora de la motivación en una propuesta didáctica de castellano lengua primera
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In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2021)
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La gamificación como facilitadora del engagement: un estudio multicaso en la enseñanza de vocabulario de ingés como lengua adicional
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In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2021)
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Enfoque Oral y desarrollo de la competencia fónica de estudiantes universitarios brasileños de Letras-Español
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In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2021)
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La construcción discursiva de la intertextualidad en el género proyecto de grado: una situación de escritura en las disciplinas
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In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2020)
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Cap a una filologia digital en educació. Anàlisi descriptiva de l'ús de la tecnologia per a l'adquisició de competències, en el cas de llibres de text digitals de llengua i literatura catalana d'ESO
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In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2020)
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La construcción discursiva de la intertextualidad en el género proyecto de grado : una situación de escritura en las disciplinas
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La formación de palabras en el aula : observar, pensar y reflexionar
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Portugués como Lengua de Herencia en un contexto de lenguas hermanas: el caso de los hijos brasileños que viven en Barcelona
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In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2017)
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El efecto de la tarea en producciones escritas analizadas con ordenador: un estudio comparativo entre sujetos nativos y no nativos
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In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2016)
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Comunicación interpersonal en lenguas para fines específicos. Bases para una integración de competencias
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In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2016)
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Anàlisi dels recursos d'intensificació utilitzats a l'aula per estudiants francòfons en les simulacions de negociacions comercial en castellà
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In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2016)
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Communication in a MUVE: An exploratory case study of teacher interactional devices in Second Life
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In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa) (2016)
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An Interview with Ohio University Associate Professor of CALL Greg Kessler
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Multilingüisme: conceptes bàsics i perspectives. Un programa de recerca
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In: PHONICA; Vol. 2 (2006) ; 1699-8774 (2013)
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'To CLIL or not to CLIL.' : tot construint un projecte per a l'Europa Multilingüe
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A Quantitative Approach to FL Learner Oral Data : methodological Issues
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Content integration in bilingual education : educational and interactional practices in the
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Learning the Archimedes' principle in English… is also possible for students with special educational needs
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Les feines del mar. Aproximació i ús de les llengües a través de l'estudi del medi
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