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La formation des enseignants en langues: connaissances inertes et réflexivité
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In: ISSN: 0077-2712 ; EISSN: 1952-4250 ; Mélanges CRAPEL ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02476233 ; Mélanges CRAPEL, Centre de recherches et d'applications pédagogiques en langues, 2018, Numéro Varia, avec dossier spécial en hommage à Claude Normand et Myriam Pereiro (2018)
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Les apports d’une perspective glottopolitique en didactique du français
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In: Dialogues et Culture ; https://hal.univ-rennes2.fr/hal-02518678 ; Dialogues et Culture, 2016, Politiques linguistiques et enseignement-apprentissage de français : quelles perspectives pour la pluralité linguistique ? / Fédération internationale des professeurs de français ; [coordonnée par Philipppe Blanchet], pp.11-17 (2016)
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Contextes, effets de contexte et didactique des langues
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In: https://hal.univ-antilles.fr/hal-01529539 ; France. L'Harmattan, 2014, Logiques Sociales, 978-2-343-04049-3 (2014)
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La question des transferts méthodologiques interdisciplinaires
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In: Guide pour la recherche en didactique des langues et des cultures : approches contextualisées / Agence Universitaire de la Francophonie ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01456269 ; Philippe Blanchet et Patrick Chardenet. Guide pour la recherche en didactique des langues et des cultures : approches contextualisées / Agence Universitaire de la Francophonie , Editions des Archives contemporaines, pp.71-72, 2011 (2011)
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Les transpositions didactiques
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In: Guide pour la recherche en didactique des langues et des cultures : approches contextualisées / Agence Universitaire de la Francophonie ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01456275 ; Philippe Blanchet et Patrick Chardenet. Guide pour la recherche en didactique des langues et des cultures : approches contextualisées / Agence Universitaire de la Francophonie, Editions des Archives contemporaines, pp.197-201, 2011 (2011)
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L'observation participante et les enquêtes semi-directives et directives avec ou sans entretien
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In: Guide pour la recherche en didactique des langues et des cultures : approches contextualisées / Agence Universitaire de la Francophonie ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01456272 ; Philippe Blanchet et Patrick Chardenet. Guide pour la recherche en didactique des langues et des cultures : approches contextualisées / Agence Universitaire de la Francophonie, Editions des Archives contemporaines, pp.73-76, 2011, Guide pour la recherche en didactique des langues et des cultures : approches contextualisées / AGENC (2011)
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Nécessité d'une réflexion épistémologique
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In: Guide pour la recherche en didactique des langues et des cultures : approches contextualisées / Agence Universitaire de la Francophonie ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01456253 ; Philippe Blanchet et Patrick Chardenet. Guide pour la recherche en didactique des langues et des cultures : approches contextualisées / Agence Universitaire de la Francophonie, Editions des Archives contemporaines, pp.9-20, 2011 (2011)
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Principes transversaux pour une sociodidactique dite "de terrain"
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In: Guide pour la recherche en didactique des langues et des cultures : approches contextualisées / Agence Universitaire de la Francophonie ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01456263 ; Philippe Blanchet et Marielle Rispail. Guide pour la recherche en didactique des langues et des cultures : approches contextualisées / Agence Universitaire de la Francophonie, Editions des Archives contemporaines, pp.65-69, 2011 (2011)
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introduction générale
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In: Guide pour la recherche en didactique des langues et des cultures : approches contextualisées / Agence Universitaire de la Francophonie ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01456248 ; Philippe Blanchet et Patrick Chardenet. Guide pour la recherche en didactique des langues et des cultures : approches contextualisées / Agence Universitaire de la Francophonie, Editions des Archives contemporaines, pp.1-4, 2011, 978-2-7535-1310-5 (2011)
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