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La pluralité linguistique des professionnels pour accueillir la diversité langagière à l’école ? Enquête exploratoire & formation
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In: Congrès EDILIC Pour une éducation langagière plurilingue, inclusive et éthique ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01395540 ; Congrès EDILIC Pour une éducation langagière plurilingue, inclusive et éthique, Jul 2016, Gyor, Hongrie (2016)
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Analyse des interactions exolingues – langues, langage, multimodalité : des apprentissages en classe à la formation des enseignants
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In: https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01395519 ; 2016 (2016)
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De l'exploitation des ressources multimodales de l'interaction dans le développement langagier des apprenants en classe d'immersion
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In: journée d’études du LabEX ASLAN Quand les gestes montrent la langue et le discours : ressources multimodales et complexité interactionnelle, (coord.) Blanc, N., Griggs, P., Lund K. & Traverso, V. ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01398542 ; journée d’études du LabEX ASLAN Quand les gestes montrent la langue et le discours : ressources multimodales et complexité interactionnelle, (coord.) Blanc, N., Griggs, P., Lund K. & Traverso, V., Mar 2014, Lyon, France (2014)
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De l’analyse des interactions orales en contexte exolingue pour comprendre le rôle du langage dans les apprentissages en formation d’enseignants
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In: Colloque International Les questions vives en Education et en Formation : Regards croisés France – Canada. Vinatier, I. & Vidal – Gomel, C. (coord.) de l’Axe 5 : Analyse de l’activité et formation. Un point de vue comparatiste. ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01398587 ; Colloque International Les questions vives en Education et en Formation : Regards croisés France – Canada. Vinatier, I. & Vidal – Gomel, C. (coord.) de l’Axe 5 : Analyse de l’activité et formation. Un point de vue comparatiste., Université de Nantes, Jun 2013, Nantes, France (2013)
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Filmimages langage : réflexions sur la conception et l’utilisation de supports pluriels pour l’enseignement du Français aux enfants
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In: Modernité, diversité, solidarité ; 10è congrès mondial des professeurs de français ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01395513 ; 10è congrès mondial des professeurs de français, Jul 2000, Paris, France. pp.481-486 (2000)
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L’enfant, les images et la langue
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In: L’enseignement précoce du français langue étrangère – bilan et perspectives ; https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01395484 ; L’enseignement précoce du français langue étrangère – bilan et perspectives, Laboratoire LIDILEM, Université Stendhal – Grenoble 3, pp.148-156, 1997 (1997)
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