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Aufgaben zur Beobachtung und Förderung - am Beispiel des Schriftspracherwerbs ...
Brügelmann, Hans
. - : Grundschulverband - Arbeitskreis Grundschule e.V., 2019
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Aufgaben zur Beobachtung und Förderung - am Beispiel des Schriftspracherwerbs
Brügelmann, Hans
In: Bartnitzky, Horst [Hrsg.]; Hecker, Ulrich [Hrsg.]; Lassek, Maresi [Hrsg.]: Individuell fördern - Kompetenzen stärken in der Eingangsstufe (Kl. 1 und 2). 2., ergänzte Auflage. Frankfurt am Main : Grundschulverband - Arbeitskreis Grundschule e.V. 2019, S. 45-55. - (Beiträge zur Reform der Grundschule; 134) (2019)
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3
Mathematische Sprache und Ausdruck. Chancen und Möglichkeiten eines sprachaktivierenden und -fördernden Mathematikunterrichts ...
Götze, Daniela
;
Hang, Evelyn
. - : Grundschulverband - Arbeitskreis Grundschule e.V., 2017
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4
Mathematische Sprache und Ausdruck. Chancen und Möglichkeiten eines sprachaktivierenden und -fördernden Mathematikunterrichts
Götze, Daniela
;
Hang, Evelyn
In: Häsel-Weide, Uta [Hrsg.]; Nührenbörger, Marcus [Hrsg.]: Gemeinsam Mathematik lernen - mit allen Kindern rechnen. Frankfurt am Main : Grundschulverband - Arbeitskreis Grundschule e.V. 2017, S. 68-77. - (Beiträge zur Reform der Grundschule; 144) (2017)
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5
Worlds of words and pictures. Schmökern in englischsprachigen Bilderbüchern ...
Frisch, Stefanie
. - : Grundschulverband - Arbeitskreis Grundschule e.V., 2015
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6
Worlds of words and pictures. Schmökern in englischsprachigen Bilderbüchern
Frisch, Stefanie
In: Dehn, Mechthild [Hrsg.]; Merklinger, Daniela [Hrsg.]: Erzählen - vorlesen - zum Schmökern anregen. Frankfurt am Main : Grundschulverband - Arbeitskreis Grundschule e.V. 2015, S. 223-232. - (Beiträge zur Reform der Grundschule; 139) (2015)
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7
Merkmale frühen Fremdsprachenlernens: Themen, Texte, Aufgaben ...
Grau, Maike
;
Legutke, Michael K.
. - : Grundschulverband - Arbeitskreis Grundschule e.V., 2008
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Merkmale frühen Fremdsprachenlernens: Themen, Texte, Aufgaben
Grau, Maike
;
Legutke, Michael K.
In: Grau, Maike [Hrsg.]; Legutke, Michael K. [Hrsg.]: Fremdsprachen in der Grundschule. Auf dem Weg zu einer neuen Lern- und Leistungskultur. Frankfurt am Main : Grundschulverband - Arbeitskreis Grundschule e.V. 2008, S. 18-26. - (Beiträge zur Reform der Grundschule; 126) (2008)
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9
Vom darstellerischen Gedicht zur Bildergeschichte, Dialogisieren und Präsentieren in der Grundschule ...
Vladu, Daniela-Elena
. - : Babes-Bolyai Universität, 2007
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Vom darstellerischen Gedicht zur Bildergeschichte, Dialogisieren und Präsentieren in der Grundschule
Vladu, Daniela-Elena
In: Neue Didaktik (2007) 1, S. 1-8 (2007)
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11
Sprachzuwachs durch Lernszenarien ...
Therhechte-Mermeroglu, Friederike
. - : Grundschulverband - Arbeitskreis Grundschule e.V., 2005
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TESSLA - ein Fortbildungsprogramm ...
Avci-Werning, Meltem
;
Dirim, Inci
;
Lütje-Klose, Birgit
. - : Grundschulverband - Arbeitskreis Grundschule e.V., 2005
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Sprachzuwachs durch Lernszenarien
Therhechte-Mermeroglu, Friederike
In: Bartnitzky, Horst [Hrsg.]; Speck-Hamdan, Angelika [Hrsg.]: Deutsch als Zweitsprache lernen. Frankfurt am Main : Grundschulverband - Arbeitskreis Grundschule e.V. 2005, S. 183-195. - (Beiträge zur Reform der Grundschule; 120) (2005)
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TESSLA - ein Fortbildungsprogramm
Avci-Werning, Meltem
;
Dirim, Inci
;
Lütje-Klose, Birgit
...
In: Bartnitzky, Horst [Hrsg.]; Speck-Hamdan, Angelika [Hrsg.]: Deutsch als Zweitsprache lernen. Frankfurt am Main : Grundschulverband - Arbeitskreis Grundschule e.V. 2005, S. 279-289. - (Beiträge zur Reform der Grundschule; 120) (2005)
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15
Dem Kind in seinem Denken begegnen. Ein altes, kaum eingelöstes Postulat der Grundschuldidaktik ...
Valtin, Renate
. - : Beltz, 1996
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Dem Kind in seinem Denken begegnen. Ein altes, kaum eingelöstes Postulat der Grundschuldidaktik
Valtin, Renate
In: Leschinsky, Achim [Hrsg.]: Die Institutionalisierung von Lehren und Lernen. Beiträge zu einer Theorie der Schule. Weinheim u.a. : Beltz 1996, S. 173-186. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 34) (1996)
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Fremdsprachen und fremde Sprachen- didaktische Überlegungen ...
Burk, Karlheinz
. - : Arbeitskreis Grundschule e.V., 1992
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Fremdsprachen und fremde Sprachen- didaktische Überlegungen
Burk, Karlheinz
In: Burk, Karlheinz [Hrsg.]: Fremdsprachen und fremde Sprachen in der Grundschule. Frankfurt am Main : Arbeitskreis Grundschule e.V. 1992, S. 14-19. - (Beiträge zur Reform der Grundschule; S 53) (1992)
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Kinder entdecken die Schriftsprache. Lehrer bzw. Lehrerinnen beobachten Sprachlernprozesse ...
Spitta, Gudrun
. - : Arbeitskreis Grundschule e.V., 1986
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Kinder entdecken die Schriftsprache. Lehrer bzw. Lehrerinnen beobachten Sprachlernprozesse
Spitta, Gudrun
In: Valtin, Renate [Hrsg.]; Naegele, Ingrid [Hrsg.]: „Schreiben ist wichtig!“: Grundlagen u. Beispiele für kommunikatives Schreiben(lernen). Frankfurt am Main : Arbeitskreis Grundschule e.V. 1986, S. 76-83. - (Beiträge zur Reform der Grundschule; 67/68) (1986)
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