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1	Measuring the impact of dyslexia : striking a successful balance for individuals, families and society
	Hayes, Carol. - New York : Routledge, 2021
	BLLDB
	UB Frankfurt Linguistik
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2	Intelligent gamification for individualized dyslexia remediation and in-home therapy ; Gamification intelligente pour une remédiation à domicile et individualisée de la dyslexie
	Jamshidifarsani, Hossein. - : HAL CCSD, 2021
	In: https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-03585122 ; Psychology. Université Paris-Saclay, 2021. English. ⟨NNT : 2021UPASW002⟩ (2021)
	BASE
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3	Estudo de impacto de aplicação de programa fonolinguístico e gestual de intervenção em leitura e ortografia em crianças com dislexia
	Vieira, Maria Celeste. - 2021
	BASE
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4	Effet de l'utilisation du correcticiel Antidote sur la maîtrise de la langue de textes produits par des étudiants dyslexiques du collégial
	Delage, Isabelle. - 2021
	BASE
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5	Overcoming dyslexia : a major update and revision of the essential program for reading problems at any level, incorporating the latest breakthroughs in science, educational methods, technology, and legal accomodations
	Shaywitz, Sally E.; Shaywitz, Jonathan. - London : Sheldon Press, 2020
	BLLDB
	UB Frankfurt Linguistik
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6	La dyslexie à l'âge adulte : approche neuropsychologique
	Duncan, Lynne G. (Herausgeber); Colé, Pascale (Herausgeber); Cavalli, Eddy (Herausgeber). - Louvain-La-Neuve (Belgique) : De Boeck supérieur, 2020
	BLLDB
	UB Frankfurt Linguistik
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7	Visuo-attentional dyslexia : towards early detection and specific treatment ; Caractérisation des dyslexies visuo-attentionnelles : vers un dépistage précoce et une remédiation spécifique
	Vialatte, Audrey. - : HAL CCSD, 2020
	In: https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-03346010 ; Sciences agricoles. Université de Lyon, 2020. Français. ⟨NNT : 2020LYSE1294⟩ (2020)
	BASE
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8	Design, Development, and Evaluation of Research Tools for Evidence-Based Learning: A Digital Game-Based Spelling Training for German Primary School Children
	Holz, Heiko. - : Universität Tübingen, 2020
	BASE
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9	La dynamique spatio-temporelle de l’attention en lecture chez les dyslexiques
	Fortier-St-Pierre, Simon. - 2019
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10	Denkstile in der deutschen Sprachwissenschaft : Bausteine einer Fachgeschichte aus dem Blickwinkel der Wissenschaftstheorie Ludwik Flecks
	Andersen, Christiane (Herausgeber); Fix, Ulla (Herausgeber); Schiewe, Jürgen (Herausgeber). - Berlin : Erich Schmidt Verlag, 2018
	BDSL
	BLLDB
	UB Frankfurt Linguistik
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11	Différences inter-linguistiques dans l'apprentissage de la lecture
	Ziegler, Johannes C
	In: ISSN: 0023-8368 ; EISSN: 1957-7982 ; Langue française ; https://hal-amu.archives-ouvertes.fr/hal-01911663 ; Langue française, Armand Colin, 2018, 3, pp.35-49 (2018)
	BASE
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12	Working memory and phonological deficits in dyslexia ; Mémoire de travail et troubles phonologiques chez le dyslexique
	Wokuri, Sarah; Marec-Breton, Nathalie
	In: ISSN: 2101-6739 ; Revue de neuropsychologie, neurosciences cognitives et cliniques ; https://hal.univ-rennes2.fr/hal-02071812 ; Revue de neuropsychologie, neurosciences cognitives et cliniques, John Libbey Eurotext, 2018, 10 (4), pp.269-278 (2018)
	BASE
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13	Le rôle de la conscience phonologique dans l'apprentissage de la lecture en français langue seconde par les enfants arabophones : comparaison entre lecteurs normaux et dyslexiques
	Layes, Smail; Layes, Kamel; Khenfour, Hichem. - 2018
	BASE
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14	Dyslexia in adolescence : global perspectives
	Anderson, Peggy L. (Herausgeber); Meier-Hedde, Regine (Herausgeber). - London : Routledge, 2017
	BLLDB
	UB Frankfurt Linguistik
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15	GraphoGame : un outil numérique pour enfants en difficultés d’apprentissage de la lecture
	Ruiz, Jean-Philippe; Lassault, Julie; Sprenger-Charolles, Liliane...
	In: ISSN: 0999-792X ; EISSN: 0999-792X ; ANAE - Approche Neuropsychologique des Apprentissages Chez L'enfant ; https://hal-amu.archives-ouvertes.fr/hal-01909660 ; ANAE - Approche Neuropsychologique des Apprentissages Chez L'enfant, ANAE/PLEIOMEDIA, 2017 (2017)
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16	Tipo de erros e dificuldades na escrita de palavras de crianças portuguesas com dislexia
	Vale, Ana Paula Simões. - : Centro Interdisciplinar de Estudos Educacionais, Escola Superior de Educação de Lisboa, 2017
	BASE
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17	Case studies in communication disorders
	Cummings, Louise. - Cambridge : Cambridge University Press, 2016
	BLLDB
	UB Frankfurt Linguistik
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18	Morphometry of three sulci of interest in developmental dyslexia ; Morphométrie de trois sillons d'intérêt dans la dyslexie développementale
	Scotto Di Covella, Lou. - : HAL CCSD, 2016
	In: https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-01531898 ; Neurosciences [q-bio.NC]. Université Pierre et Marie Curie - Paris VI, 2016. Français. ⟨NNT : 2016PA066549⟩ (2016)
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19	The experimental study of reading
	Vernon, M. D.. - Cambridge [u.a.] : Cambridge Univ. Press, 2015
	BLLDB
	UB Frankfurt Linguistik
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20	Phonologische Bewusstheit und Schriftspracherwerb : Übersichtspapier
	Schnitzler, Carola. - [Potsdam], 2015
	BLLDB
	UB Frankfurt Linguistik
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