Home
Catalogue search
Refine your search:
Keyword:
Bildungsgeschichte (21)
Education (21)
History of education (21)
History of educational activities (21)
Erziehung (20)
Schul- und Bildungswesen (17)
ddc:370 (17)
History (10)
Historische Bildungsforschung (9)
Deutschland (7)
more
Creator / Publisher:
Eriksson, Brigit (2)
Heinze, Kristin (2)
Krause, Horst (2)
Lichtenstein, Ernst (2)
Mavridis, Savvas (2)
Pietro, Jean-François de (2)
Barnett, Rosalind C. (1)
Binder, Ulrich (1)
Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (1)
Diele, Heidrun (1)
more
Year
Medium
Type
BLLDB-Access
Search in the Catalogues and Directories
All fields
Title
Creator / Publisher
Keyword
Year
AND
OR
AND NOT
All fields
Title
Creator / Publisher
Keyword
Year
AND
OR
AND NOT
All fields
Title
Creator / Publisher
Keyword
Year
AND
OR
AND NOT
All fields
Title
Creator / Publisher
Keyword
Year
AND
OR
AND NOT
All fields
Title
Creator / Publisher
Keyword
Year
Sort by
creator [A → Z]
'
creator [Z → A]
'
publishing year ↑ (asc)
'
publishing year ↓ (desc)
'
title [A → Z]
'
title [Z → A]
'
Simple Search
Page:
1
2
Hits 1 – 20 of 21
1
The dynamics of foreign language values in Sweden: a social history ; Dinamika vrednot tujih jezikov na Švedskem: socialna zgodovina
Gheitasi, Parvin
;
Lindgren, Eva
;
Enever, Janet
In: CEPS Journal 12 (2022) 1, S. 125-146 (2022)
BASE
Show details
2
Curriculum reform in Indonesia: moving from an exclusive to inclusive curriculum ; Kurikularna prenova v Indoneziji: prehod od izkljucujocega k vkljucujocemu kurikulumu
Mukminin, Amirul
;
Habibi, Akhmad
;
Prasojo, Lantip Diat
...
In: CEPS Journal 9 (2019) 2, S. 53-72 (2019)
BASE
Show details
3
Inklusive Sprach(en)bildung. Ein interdisziplinärer Blick auf das Verhältnis von Inklusion und Sprachbildung
Simon, Toni Hrsg.
;
Rödel, Laura Hrsg.
. - : Verlag Julius Klinkhardt, 2019. : Bad Heilbrunn, 2019. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2019
In: Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2019, 154 S. - (Interdisziplinäre Beiträge zur Inklusionsforschung) (2019)
BASE
Show details
4
"Erfahrungen der Besten". Die unikale Sammlung Pädagogischer Lesungen der DDR - ein Werkstattbericht
Wähler, Josefine
;
Hanke, Maria-Annabel
In: Medienimpulse 56 (2018) 4, 38 S. (2018)
BASE
Show details
5
Europäische Wissensordnung im Schweizer Fremdsprachenunterricht (1961-1990) ; Configuration européenne des savoirs et enseignement des langues étrangères en Suisse (1961-1990)
Wrana, Daniel
;
Grizelj, Sandra
In: Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften 40 (2018) 1, S. 153-173 (2018)
BASE
Show details
6
Kritik eines "kritischen Lehrbuches". Der Disput um Legitimierung und Deligitimierung eines kreationistischen Schulbuches
Porges, Karl
In: Matthes, Eva [Hrsg.]; Schütze, Sylvia [Hrsg.]: Schulbücher auf dem Prüfstand. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2016, S. 220-230. - (Beiträge zur historischen und systematischen Schulbuch- und Bildungsmedienforschung) (2016)
BASE
Show details
7
Interactional power: observing and identifying power in interaction analyses of adult education situations depending on power notions and data types
Nolda, Sigrid
In: European journal for Research on the Education and Learning of Adults 5 (2014) 1, S. 97-109 (2014)
BASE
Show details
8
Die Verwendung von 'Zukunft' in pädagogischen Programmen ; The use of ‘Future’ in pedagogical programs
Binder, Ulrich
In: Zeitschrift für Pädagogik 58 (2012) 3, S. 321-339 (2012)
BASE
Show details
9
Editorial. Mündlichkeit: aktuelle Entwicklungen in verschiedenen Kontexten
Eriksson, Brigit
;
Pietro, Jean-François de
In: Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften 33 (2011) 2, S. 161-166 (2011)
BASE
Show details
10
Éditorial. Oralité: développements actuels dans différents contextes
Pietro, Jean-François de
;
Eriksson, Brigit
In: Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften 33 (2011) 2, S. 167-174 (2011)
Abstract:
L’ensemble de ces textes illustre la richesse du champ de la recherche – linguistique, psycholinguistique, sociolinguistique, didactique, voire artistique (improvisation) – à propos de l’oralité. On soulignera en outre que, au-delà de ces différentes inscriptions dans le champ, au-delà des orientations plutôt théoriques ou plutôt praxéologiques des différents textes, plusieurs des contributions à ce numéro abordent également des questions méthodologiques relatives, par exemple, aux indices observables qui peuvent être exploités en vue d’une évaluation du succès d’un enseignement. Les contributions en français, pour leur part, s’intéressent toutes deux à l’épaisseur historique de leur objet d’étude. Au final, nous espérons que le lecteur aura lui aussi envie de rouvrir ce chantier, de méditer ces réflexions nouvelles à propos de la place de l’oral dans la société actuelle, à propos de la diversité des formes d’oralité et, surtout, des enjeux de l’oralité dans le domaine de l’école et de la formation. Et les questions ne manquent en tout cas pas: ainsi, l’oral est-il en train de «gagner du terrain» par rapport à l’écrit? Ou les formes nouvelles d’écrit sont-elles en train de prendre le dessus? N’y aurait-il pas une certaine recrudescence, voire une véritable «renaissance» de certaines formes d’oralité telles le conte oral ou le slam, en relation avec la vague croissante qu’on observe aujourd’hui de manifestations centrées sur de tels genres (soirées de contes, festivals de poésie…)? (DIPF/Orig.) ; Die Beiträge insgesamt illustrieren den Reichtum des Forschungsfelds der Mündlichkeit – Linguistik, Psycholinguistik, Soziolinguistik, Didaktik und Kunst sind die Berührungsfelder. Neben den verschiedenen teils eher theoretischen, teils eher praxisbezogenen Orientierungen im breiten Feld der Mündlichkeit befassen sich auch einige Artikel dieser Zeitschriftenausgabe mit methodischen Fragen, beispielsweise damit, welche Indizien oder Kriterien beobachtbar sind, mit denen Schulerfolg festgestellt werden kann. Die beiden französischsprachigen Beiträge interessieren sich zusätzlich für die historische Perspektive des Untersuchungsgegenstands. Es ist zu hoffen, dass beim Lesen der Artikel das Interesse an der Mündlichkeit grundsätzlich geweckt wird und dass die Reflexion über den Stellenwert der Mündlichkeit in Gesellschaft und Schule angeregt werden kann. Fragen gibt es genug: Ist die Mündlichkeit wieder im Vormarsch? Wie beeinflussen die neuen Formen des Schreibens die mündliche und schriftliche Kommunikationspraxis? Kann – denkt man an gewisse Formen des mündlichen Geschichtenerzählens wie Slam oder Rap oder an Events wie Erzählabende oder Poesiefestivals – von einer Renaissance des Mündlichen gesprochen werden? (DIPF/Orig.)
Keyword:
Bildungsgeschichte
;
Communication
;
ddc:370
;
Education
;
Erziehung
;
Fachdidaktik/Sprache und Literatur
;
History of education
;
History of educational activities
;
Kommunikation
;
Mündliche Kommunikation
;
Mündlicher Ausdruck
;
Oral communication method
;
Oral expression
;
Schul- und Bildungswesen
;
Schweiz
;
Sprachförderung
;
Switzerland
URL:
https://www.pedocs.de/volltexte/2014/8613/
https://www.pedocs.de/volltexte/2014/8613/pdf/SZBW_2011_2_Eriksson_dePietro_Editorial_Oralite.pdf
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-opus-86133
BASE
Hide details
11
Bildungsgeschichte als "Krebsgang": Die Rezeption des Philanthropismus' durch Matthäus Cornelius Münch ...
Heinze, Kristin
. - : Klinkhardt, 2009
BASE
Show details
12
Bildungsgeschichte als "Krebsgang": Die Rezeption des Philanthropismus' durch Matthäus Cornelius Münch
Heinze, Kristin
In: Caruso, Marcelo [Hrsg.]; Kemnitz, Heidemarie [Hrsg.]; Link, Jörg-Werner [Hrsg.]: Orte der Bildungsgeschichte. Bad Heilbrunn : Klinkhardt 2009, S. 91-109 (2009)
BASE
Show details
13
The difference myth
Rivers, Caryl
;
Barnett, Rosalind C.
In: Rendtorff, Barbara [Hrsg.]; Prengel, Annedore [Hrsg.]: Kinder und ihr Geschlecht. Opladen u.a. : Verlag Barbara Budrich 2008, S. 27-32. - (Jahrbuch Frauen- und Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft; 4) (2008)
BASE
Show details
14
Annemarie Fritz / Rüdiger Klupsch-Sahlmann / Gabi Ricken (Hrsg.): Handbuch Kindheit und Schule. Neue Kindheit, neues Lernen, neuer Unterricht. Weinheim, Basel: Beltz 2006 (327 S.) [Rezension]
Hinz, Renate
In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 6 (2007) 5 (2007)
BASE
Show details
15
Lucia Amberg: Wissenswerte Kindheit. Zur Konstruktion von Kindheit in deutschsprachigen Enzyklopädien des 18. Jahrhunderts. Bern: Peter Lang 2004 (380 S.) [Rezension]
Diele, Heidrun
In: Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 4 (2005) 1 (2005)
BASE
Show details
16
Die Kommerzialisierung der Bildung in Griechenland. Der private Nachhilfemarkt boomt - die soziale Ungleichheit vertieft sich ...
Mavridis, Savvas
. - : Waxmann-Verl., 2003
BASE
Show details
17
Die Kommerzialisierung der Bildung in Griechenland. Der private Nachhilfemarkt boomt - die soziale Ungleichheit vertieft sich
Mavridis, Savvas
In: ZEP : Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik 26 (2003) 1, S. 26-31 (2003)
BASE
Show details
18
Staatserziehung und Einheitsschule. Bildungspolitische Auswirkungen der Französischen Revolution auf den Neuhumanismus ...
Krause, Horst
. - : Beltz, 1989
BASE
Show details
19
Staatserziehung und Einheitsschule. Bildungspolitische Auswirkungen der Französischen Revolution auf den Neuhumanismus
Krause, Horst
In: Herrmann, Ulrich [Hrsg.]; Oelkers, Jürgen [Hrsg.]: Französische Revolution und Pädagogik der Moderne. Aufklärung, Revolution und Menschenbildung im Übergang vom Ancien Régime zur bürgerlichen Gesellschaft. Weinheim; Basel : Beltz 1989, S. 227-242. - (Zeitschrift für Pädagogik, Beiheft; 24) (1989)
BASE
Show details
20
Bildung und Sprachlichkeit ...
Lichtenstein, Ernst
. - : Beltz, 1968
BASE
Show details
Page:
1
2
Mobile view
All
Catalogues
UB Frankfurt Linguistik
0
IDS Mannheim
0
OLC Linguistik
0
UB Frankfurt Retrokatalog
0
DNB Subject Category Language
0
Institut für Empirische Sprachwissenschaft
0
Leibniz-Centre General Linguistics (ZAS)
0
Bibliographies
BLLDB
0
BDSL
0
IDS Bibliografie zur deutschen Grammatik
0
IDS Bibliografie zur Gesprächsforschung
0
IDS Konnektoren im Deutschen
0
IDS Präpositionen im Deutschen
0
IDS OBELEX meta
0
MPI-SHH Linguistics Collection
0
MPI for Psycholinguistics
0
Linked Open Data catalogues
Annohub
0
Online resources
Link directory
0
Journal directory
0
Database directory
0
Dictionary directory
0
Open access documents
BASE
21
Linguistik-Repository
0
IDS Publikationsserver
0
Online dissertations
0
Language Description Heritage
0
© 2013 - 2024 Lin|gu|is|tik
|
Imprint
|
Privacy Policy
|
Datenschutzeinstellungen ändern