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G. Hermann, Lernziele im affektiven Bereich. Eine empirische Untersuchung zu den Beziehungen zwischen Englischunterricht und Einstellungen von Schuelern. ISL. Informationen zur Sprach- und Literaturdidaktik 16. Paderborn: Schoeningh, 1978, IX, 300 S
In: Praxis des neusprachlichen Unterrichts. - Dortmund : Lensing 26 (1979) 1, 51-52
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