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Objects vs. actions and nouns vs. verbs
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Druks, Judit (Hrsg.); Masterson, Jackie (Hrsg.); Marshall, Jane (Mitarb.); Shapiro, Kevin A. (Mitarb.); Caramazza, Alfonso (Mitarb.); Bird, Helen (Mitarb.); Howard, David (Mitarb.); Franklin, Sue (Mitarb.); Thompson, Cynthia K. (Mitarb.); Bak, Thomas H. (Mitarb.); Hodges, John R. (Mitarb.); Black, Maria (Mitarb.); Chiat, Shula (Mitarb.)
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In: Journal of neurolinguistics. - Orlando, Fla. : Elsevier 16 (2003) 2-3, 59-250
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Keyword:
Abstraktum/Konkretum; Agrammatismus; Aphasie; Dental; Englisch; Ergativ; Grammatische Entwicklung; Kongresse/Workshops; Lesen (psycholing.); Lexikalische Repräsentation; Morphologische Repräsentation; Pathologischer Spracherwerb; Schreiben (psycholing.); Semantische Repräsentation; Spracherwerb (semant.); Sprachpathologie; Sprachproduktion (pathol.); Sprachproduktion (psycholing.); Substantiv; Thematische Rolle; Verb; Verben, unregelmässige; Wortarten; Worterkennung; Worterkennung (pathol.); Wortklasse; Wortschatz (Spracherwerb)
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BLLDB
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