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Lexical and conceptual awareness in L2 reading : an explanatory study
Schluer, Jennifer. - Wien : Peter Lang Edition, 2017
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Integration of the Self and Awareness (ISA) in learning and teaching : a case study of French adult students learning English the silent way
Benstein, Patricia. - Frankfurt am Main : Peter Lang Edition, 2017
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Nonverbal delivery in speaking assessment : from an argument to a rating scale formulation and validation
Pan, Mingwei. - Singapore : Springer, 2016
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The segment in phonetics and phonology
ISBN: 978-1-118-55540-8
Keyword: Amerikanische Gebärdensprache; Derivation; Deutsch; Deutsch als Fremdsprache; Englisch; Fingeralphabet; Japanisch; Miwok; Phonemsystem; Phonemwechsel; Segment (phonem.); Segmentierung (Gebärdensprache); Silbe; Silbe (phonet.); Sprachbewusstheit; Theorie (phonem.); Ungarisch
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Odinočestvo v jazykovom soznanii nositelej russkoj i anglijskoj kulʹtur
Ilʹina, Valentina Anatolʹevna. - Moskva : MGOU, 2011
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The acquisition of L2 phonology
Sobkowiak, Włodzimierz; Rojczyk, Arkadiusz; Piasecka, Liliana. - Bristol [u.a.] : Multilingual Matters Ltd, 2011
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Aware of collocations : ein Unterrichtskonzept zum Erwerb von Kollokationskompetenz für fortgeschrittene Lerner des Englischen
Müller, Thomas. - Frankfurt, M. [u.a.] : Lang, 2011
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Form-focused instruction and the advanced language learner : on the importance of the semantics of grammar
Turula, Anna. - Frankfurt, M. [u.a.] : Lang, 2011
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Beyond the grammar wars : a resource for teachers and students on developing language knowledge in the English/literacy classroom
Locke, Terry (Hrsg.). - New York [u.a.] : Routledge, 2010
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The power of talk : how words change our lives
Henze, Rosemary C.; Briscoe, Felecia; Arriaza, Gilberto. - Thousand Oaks, Calif. : Corwin, 2009
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Interlanguage pragmatic development : the study abroad context
Schauer, Gila A.. - London [u.a.] : Continuum, 2009
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Linguistic awareness in multilinguals : English as a third language
Jessner, Ulrike. - Edinburgh : Edinburgh Univ. Press, 2006
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Language Awareness und Mehrsprachigkeit : eine Studie zu Sprachbewusstheit und Mehrsprachigkeit aus der Sicht von Fremdsprachenlernern und Fremdsprachenlehrern
Morkötter, Steffi. - Frankfurt am Main [u.a.] : Lang, 2005
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Pragmatics in instructed language learning
Alcón Soler, Eva (Hrsg.); Martínez-Flor, Alicia (Hrsg.); Rose, Kenneth R.. - Amsterdam : Elsevier, 2005
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In celebration of the 90th birthday of Professor Eric Hawkins : papers from the 7th international conference of the Association for Language Awareness, University of Lleida, Spain, July 2004
Cots, Josep M. (Hrsg.); Garrett, Peter (Hrsg.); James, Carl. - Clevedon, Avon : Multilingual Matters, 2005
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Essential linguistics : what you need to know to teach reading, ESL, spelling, phonics, and grammar
Freeman, Yvonne S.; Freeman, David E.. - Portsmouth, NH : Heinemann, 2004
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"To err is human ..." : an investigation of grammatical errors in Swedish 16-year-old learners' written production in English
Köhlmyr, Pia. - Göteborg, 2003
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New directions for research in L2 writing
Piolat, Annie (Mitarb.); Vedder, Ineke (Mitarb.); Simis, Annegien (Mitarb.). - Dordrecht [u.a.] : Kluwer, 2002
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Syntagmen und Fremdsprachenerwerb : ein Lernersprachenproblem
Lütge, Christiane. - Frankfurt am Main [u.a.] : Lang, 2002
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Kognitive und affektive Flexibilität durch fremde Sprachen : eine empirische Untersuchung in der Primarstufe
Marschollek, Andreas. - Münster : Lit, 2002
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Catalogues
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