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Mehrsprachigkeit an der Schwelle zum Beruf. Die Funktion sprachlicher Fähigkeiten für Berufsqualifizierung und Berufseinmündung von Jugendlichen mit und ohne Migrationshintergrund (MEZ-2)
Schnoor, Birger; Klinger, Thorsten; Usanova, Irina. - : Universität, 2021. : Hamburg, 2021. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2021
In: Hamburg : Universität 2021, 28 S. - (MEZ Arbeitspapiere; 10) (2021)
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Mehrsprachigkeit an der Schwelle zum Beruf. Die Funktion sprachlicher Fähigkeiten für Berufsqualifizierung und Berufseinmündung von Jugendlichen mit und ohne Migrationshintergrund (MEZ-2)
Gogolin, Ingrid; Schnoor, Birger; Usanova, Irina. - : Universität, 2021. : Hamburg, 2021. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2021
In: Hamburg : Universität 2021, 23 S. - (MEZ Arbeitspapiere; 10) (2021)
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Indikation, Konzeption und Untersuchungsdesign des Projekts Mehrsprachigkeitsentwicklung im Zeitverlauf (MEZ)
Gogolin, Ingrid; Klinger, Thorsten; Lagemann, Marina. - : Universität Hamburg, 2017. : Hamburg, 2017. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2017
In: Hamburg : Universität Hamburg 2017, 26 S. - (MEZ Arbeitspapiere; 1) (2017)
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Indikation, Konzeption und Untersuchungsdesign des Projekts Mehrsprachigkeitsentwicklung im Zeitverlauf (MEZ) ...
Gogolin, Ingrid; Klinger, Thorsten; Lagemann, Marina. - : Universität Hamburg, 2017
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A longitudinal study of receptive vocabulary breadth knowledge growth and vocabulary fluency development
In: Applied linguistics. - Oxford : Oxford Univ. Press 35 (2014) 3, 283-304
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OLC Linguistik
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What's new?: A usage-based classroom study of linguistic routines and creativity in L2 learning
In: International review of applied linguistics in language teaching. - Berlin : de Gruyter 52 (2014) 1, 1-30
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OLC Linguistik
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Integrated narrative analysis in multilingual aphasia: the relationship among narrative structure, grammaticality, and fluency
In: Aphasiology. - London [u.a.] : Routledge, Taylor & Francis Group 26 (2012) 8, 1029-1052
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OLC Linguistik
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Language proficiency, home-language status, and English vocabulary development: a longitudinal follow-up of the Word Generation program
In: Bilingualism. - Cambridge : Univ. Press 15 (2012) 3, 437-451
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OLC Linguistik
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The role of morphological awareness in reading achievement among young Chinese-speaking English language learners: a longitudinal study
In: Reading and writing. - New York, NY : Springer Science+Business Media 25 (2012) 8, 1847-1872
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OLC Linguistik
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Pragmatic development in chinese speakers' L2 English refusals
In: European Second Language Association. EUROSLA yearbook. - Amsterdam [u.a.] : Benjamins 12 (2012), 63-87
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OLC Linguistik
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Mechanisms of change in the evolution of jargon aphasia
In: Aphasiology. - London [u.a.] : Routledge, Taylor & Francis Group 25 (2011) 12, 1543-1561
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OLC Linguistik
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Effects of distributed practice on the acquisition of second language English syntax
In: Applied psycholinguistics. - Cambridge [u.a.] : Cambridge Univ. Press 32 (2011) 2, 435-452
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OLC Linguistik
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Content analysis of the fairy tale "Cinderella" - a longitudinal single-case study of narrative production: "From rags to riches"
In: Aphasiology. - London [u.a.] : Routledge, Taylor & Francis Group 24 (2010) 6-8, 709-724
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OLC Linguistik
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Effects of distributed practice on the acquisition of second language English syntax
In: Applied psycholinguistics. - Cambridge [u.a.] : Cambridge Univ. Press 31 (2010) 4, 635-650
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OLC Linguistik
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Zweisprachig lernen : Prozesse und Wirkungen eines immersiven Ausbildungsganges an Gymnasien
Stebler, Rita (Hrsg.); Nakamura, Yuka; Prusse, Michael. - Münster [u.a.] : Waxmann, 2010
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UB Frankfurt Linguistik
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A longitudinal study of young language learners' development in written English
In: Norsk lingvistisk tidsskrift. - Oslo : Novus Forl. 28 (2010) 2, 193-226
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Processability theory and the role of morphology in English as a second language development: a longitudinal study
In: Second language research. - London : Sage Publ. 25 (2009) 3, 355-376
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OLC Linguistik
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Fast mapping im natürlichen L2-Erwerb
Tiefenthal, Christine. - Trier : Wiss. Verl. Trier, 2009
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UB Frankfurt Linguistik
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Longitudinal relationships between lexical and grammatical development in typical and late-talking children
In: Journal of speech, language, and hearing research. - Rockville, Md. : American Speech-Language-Hearing Association 50 (2007) 2, 508-528
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OLC Linguistik
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Interlanguage development : main routes and individual paths
In: Themes in SLA research. - Amsterdam : Benjamin (2006), 69-82
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Catalogues
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