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1
Between PIAAC and the new literacy studies. What adult education can learn from large-scale assessments without adopting the neo-liberal paradigm
Grotlüschen, Anke Hrsg.
;
Heilmann, Lisanne Hrsg.
. - : Waxmann, 2021. : Münster, 2021. : New York, 2021. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2021
In: Münster ; New York : Waxmann 2021, 265 S. - (Alphabetisierung und Grundbildung; 14) (2021)
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2
Globalisierung: Mehrsprachigkeit oder "English only" ; Globalization: Multilingualism or "English only"
Fritz, Thomas
In: Magazin erwachsenenbildung.at (2021) 42, 9 S. (2021)
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3
Capitalism, migration, and adult education. Toward a critical project in the second language learning class
Heinemann, Alisha M. B.
;
Monzó, Lilia
In: European journal for Research on the Education and Learning of Adults 12 (2021) 1, S. 65-79 (2021)
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4
Interconnected literacy practices. Exploring classroom work with literature in adult second language education
Walldén, Robert
In: European journal for Research on the Education and Learning of Adults 11 (2020) 1, S. 45-63 (2020)
Abstract:
Previously, there has been little research conducted on how teachers and adult second language learners negotiate the challenge of reading authentic novels in the target language. This qualitative classroom study explores literacy practices in adult intermediate second language instruction, involving two teachers and their diverse student groups over four weeks of work with literature. The material has been generated during weekly book discussions, through observations, voice recordings and the collection of texts and other teaching materials. The result shows a strong orientation towards meaning-making, which was scaffolded by the teachers directing attention to language, style and narrative structure. Thus, different kinds of literacy practices were interconnected. Although practices of critical text analysis were not prioritised by the participant teachers, it is shown how the students used their diverse experiences and knowledge to read both ‘with’ and ‘against’ the grain of the text. Implications for teaching and steering documents are discussed. (DIPF/Orig.)
Keyword:
Adult education
;
Adult training
;
Alphabetisierung
;
Aufzeichnung
;
Conversational teaching
;
ddc:370
;
Education
;
Erwachsenenbildung
;
Erwachsenenbildung / Weiterbildung
;
Erziehung
;
Fachdidaktik/Sprache und Literatur
;
Fremdsprachiger Spracherwerb
;
Lesen
;
Literacy
;
Literaturunterricht
;
Novel
;
Observation of teaching
;
Recording
;
Roman
;
Schreib- und Lesefähigkeit
;
Schul- und Bildungswesen
;
Schweden
;
Schwedisch
;
Second language acquisition
;
Strategie
;
Strategy
;
Studie
;
Swede
;
Sweden
;
Swedish language
;
Teaching of literature
;
Textarbeit
;
Unterrichtsbeobachtung
;
Unterrichtsgespräch
;
Zweitsprachenerwerb
URL:
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-188430
https://www.pedocs.de/volltexte/2020/18843/
https://www.pedocs.de/volltexte/2020/18843/pdf/RELA_2020_1_Wallden_Interconnected_literacy_practices.pdf
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5
Continuity and change. Migrants' experiences of adult language education in Sweden
Ahlgren, Katrin
;
Rydell, Maria
In: European journal for Research on the Education and Learning of Adults 11 (2020) 3, S. 399-414 (2020)
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6
Integration durch Zweitspracherwerb auf der Bühne
Sdroulia, Amalia
. - : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2020
In: 2020, 7 S. (2020)
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7
Adult literacies from the perspective of practitioners and their learners. A case study from the north of England
Allatt, Gwyneth
In: European journal for Research on the Education and Learning of Adults 11 (2020) 1, S. 29-43 (2020)
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8
Forschung zur Digitalisierung in der Kulturellen Bildung
Jörissen, Benjamin Hrsg.
;
Kröner, Stephan Hrsg.
;
Unterberg, Lisa Hrsg.
. - : kopaed, 2019. : München, 2019. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2019
In: München : kopaed 2019, 236 S. - (Kulturelle Bildung und Digitalität; 1) (2019)
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9
Mehrsprachigkeit im Basisbildungsunterricht mit MigrantInnen – eine Ressource und keine Komplikation! ; Plurilingualism in Basic Education Courses with Migrants – A Resource, Not a compilation!
Laimer, Thomas
;
Wurzenrainer, Martin
In: Magazin erwachsenenbildung.at (2018) 33, 9 S. (2018)
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10
Kritische Medienkompetenz und Community Medien
Peissl, Helmut
;
Sedlaczek, Andrea
;
Eppensteiner, Barbara
. - : CONEDU – Verein für Bildungsforschung und -medien, 2018. : Graz, 2018. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2018
In: Graz : CONEDU – Verein für Bildungsforschung und -medien 2018, 59 S. - (Dossier erwachsenenbildung.at) (2018)
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11
Mehrsprachigkeit in der Basisbildung. Prinzipien, Anregungen, Perspektiven ; Plurilingualism in Basic Education. Principles, suggestions, perspectives
Hofstätter, Verena
In: Magazin erwachsenenbildung.at (2018) 33, 10 S. (2018)
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12
Citizenship as individual responsibility through personal investment - an ethnographic study in a study circle
Pastuhov, Annika
;
Rusk, Fredrik
In: European journal for Research on the Education and Learning of Adults 9 (2018) 1, S. 95-108 (2018)
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13
Zeitgemäßes Sprachenlernen. Herausgforderungen beim Einsatz neuer digitaler Technologien
Feigl, Elisabeth
In: Magazin erwachsenenbildung.at (2017) 30, 9 S. (2017)
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14
Vom Flüchtlingsstrom bis hin zum Flüchtlingstsunami? Metaphern als Meinungsbildner ; From a flood of refugees to a tsunami of refugees? Metaphors as opinion makers
Spieß, Constanze
In: Magazin erwachsenenbildung.at (2017) 31, 5 S. (2017)
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15
The social economy as produced space: the 'here and now' of education in constructing alternatives
Brown, Scott
In: European journal for Research on the Education and Learning of Adults 8 (2017) 2, S. 261-275 (2017)
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16
Erwachsenenbildung in der Migrationsgesellschaft. Dokumentation der Serie von Artikeln aus dem Jahr 2016
Verein CONEDU Hrsg.
. - : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2017
In: 2017, 88 S. (2017)
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17
Deutsch als Zweitsprache: Wo der Markt (zu gut) funktioniert ; German as a second language: Where the market works (too well)
Tölle, Michael
In: Magazin erwachsenenbildung.at (2017) 32, 6 S. (2017)
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18
Integration durch Bildung. Migranten und Flüchtlinge in Deutschland. Gutachten
Blossfeld, Hans-Peter
;
Bos, Wilfried
;
Daniel, Hans-Dieter
. - : Waxmann, 2016. : Münster, 2016. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2016
In: Münster : Waxmann 2016, 327 S. (2016)
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19
Feedback on feedback – does it work?
Speicher, Oranna
;
Stollhans, Sascha
In: Helm, Francesca [Hrsg.]; Bradley, Linda [Hrsg.]; Guarda, Marta [Hrsg.]; Thouësny, Sylvie [Hrsg.]: Critical CALL. Proceedings of the 2015 EUROCALL conference, Padova, Italy. Dublin : Research-publishing.net 2015, S. 507-511 (2015)
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20
Editorial. ["Ästhetische Erziehung" im Digitalzeitalter]
Medosch, Armin
;
Vater, Stefan
;
Zwerger, Ina
In: Magazin erwachsenenbildung.at (2014) 22, 10 S. (2014)
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