1 |
Interconnected literacy practices. Exploring classroom work with literature in adult second language education
|
|
|
|
In: European journal for Research on the Education and Learning of Adults 11 (2020) 1, S. 45-63 (2020)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
2 |
Dramapädagogik-Tage 2018. Conference proceedings of the 4th annual conference on performative language teaching and learning ; Drama in education days 2018
|
|
|
|
In: 2019, 123 S. (2019)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
3 |
Schriftlich präsentierte Mündlichkeit in Lehrbüchern des Portugiesischen und des Deutschen als Fremdsprache (PLE und DaF)
|
|
|
|
In: Ecos de Linguagem 8 (2018) 1, S. 40-63 (2018)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
4 |
Da representação escrita da oralidade em métodos de Português e de Alemão como Línguas Estrangeiras (PLE e DaF)
|
|
|
|
In: Ecos de Linguagem 8 (2018) 1, S. 64-84 (2018)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
5 |
'Português empresarial' como nova disciplina académica no sistema universitário alemão. Uma descrição do 'Modelo de Zwickau'
|
|
|
|
In: Ecos de Linguagem 8 (2018) 1, S. 171-186 (2018)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
6 |
'Wirtschaftsportugiesisch' als neues Studienfach in der deutschen Hochschullandschaft. Eine Zwischenbilanz des 'Zwickauer Modells'
|
|
|
|
In: Ecos de Linguagem 8 (2018) 1, S. 156-170 (2018)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
7 |
Feedback on feedback – does it work?
|
|
|
|
In: Helm, Francesca [Hrsg.]; Bradley, Linda [Hrsg.]; Guarda, Marta [Hrsg.]; Thouësny, Sylvie [Hrsg.]: Critical CALL. Proceedings of the 2015 EUROCALL conference, Padova, Italy. Dublin : Research-publishing.net 2015, S. 507-511 (2015)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
8 |
Kormos, J. and Smith, A. M. (2012). Teaching languages to students with specific learning differences. Bristol: Multilingual Matters. [Book review]
|
|
|
|
In: CEPS Journal 2 (2012) 3, S. 181-186 (2012)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
9 |
Merkmale frühen Fremdsprachenlernens: Themen, Texte, Aufgaben
|
|
|
|
In: Grau, Maike [Hrsg.]; Legutke, Michael K. [Hrsg.]: Fremdsprachen in der Grundschule. Auf dem Weg zu einer neuen Lern- und Leistungskultur. Frankfurt am Main : Grundschulverband - Arbeitskreis Grundschule e.V. 2008, S. 18-26. - (Beiträge zur Reform der Grundschule; 126) (2008)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
10 |
Wieso ist „Mehrsprachigkeit“ ein solch aktuelles Schlagwort? Eine vorläufige Bestandsaufnahme
|
|
|
|
In: Frühes Deutsch 5 (2008) 14, S. 4-7 (2008)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
11 |
Der Ansatz des integrierten Sprach- und Fachlernens (CLIL) und die Förderung des schulischen „Mehrsprachenerwerbs“
|
|
|
|
In: Frühes Deutsch 4 (2007) 11, S. 4-10 (2007)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
12 |
Mit Medien Deutsch lernen. Chancen des Medieneinsatzes im Fach Deutsch als Fremdsprache an Grundschulen
|
|
|
|
In: Frühes Deutsch 4 (2007) 12, S. 4-8 (2007)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
13 |
Objektorientierte Programmierung: Perspektiven für computergestützte Lern- und Lehrprogramme DaF ; Objectorientated programming: Perspectives for computer based educational software
|
|
|
|
In: Unterrichtswissenschaft 21 (1993) 3, S. 261-280 (1993)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
|